基本信息

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文档摘要

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湿地淮语〕〔绿〕创新教学设计

教学目标：

1、以移步换景的方法来梳理文章的思路。

2、通过赏析言语的特色来感受“绿〞的美好，揣摩作者细腻的感情变化。

教学重难点：通过对言语的赏析来感受“绿〞的美好，揣摩作者细腻的感情变化。

课时：一课时

教学流程：

一、旧知回忆，导入新课。

师：同学们，回忆我们的初中生涯，我们学过朱自清先生的〔春〕〔背影〕，有谁能来说说他所写文章给你的感受？〔随机点几个学生畅谈感受。〕在他的文章中有着细致入微的描写与细腻生动的言语感情，今天我们就一起来走近他的其它一篇文章〔绿〕，去感受着其中的诗情画意。

〔设计意图：旧知迁移，通过对朱自清先生以前文章的回忆，来增加学生对此文的