寄小读者测试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.《寄小读者》的作者是（）
A.老舍B.冰心C.鲁迅
2.作者是以什么身份给小读者写信的（）
A.老师B.朋友C.家长
3.作者在信中常称呼小读者为（）
A.小朋友B.小宝贝C.小可爱
4.作者最初是在哪里写这些信的（）
A.国内B.美国C.英国
5.书中主要是通过什么方式和小读者交流（）
A.电话B.书信C.面谈
6.作者在信中分享了自己的（）
A.旅行经历B.工作烦恼C.厨艺心得
7.下列哪项不是作者在信中提到的内容（）
A.自然风光B.童话故事C.数学公式
8.作者写信的目的不包括（）
A.教育小读者B.赚钱C.分享情感
9.作者在信中表达最多的情感是（）
A.悲伤B.喜悦C.对小读者的关爱
10.书中有不少对什么的描写（）
A.城市建筑B.动物C.交通工具
答案：1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.B
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.《寄小读者》中可能包含以下哪些内容（）
A.对故乡的思念B.有趣的海外见闻C.自己的成长故事
2.作者在信中可能会谈到（）
A.对友情的看法B.看到的美丽风景C.阅读的书籍
3.下列哪些属于作者描写过的对象（）
A.大海B.星星C.花园
4.作者写信的风格特点有（）
A.亲切自然B.严肃刻板C.情感真挚
5.书中可能涉及的主题有（）
A.爱与关怀B.勇敢面对困难C.环保理念
6.作者在信中可能分享的经历有（）
A.生病住院B.参加聚会C.学习新技能
7.哪些元素可能出现在作者的信件中（）
A.诗歌B.笑话C.名言警句
8.作者希望小读者能从信中获得（）
A.知识B.快乐C.人生启示
9.以下哪些属于作者在海外的感受（）
A.文化差异B.思念祖国C.孤独寂寞
10.作者描写的自然景色可能有（）
A.山川B.森林C.沙漠
答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.AC5.AB6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.AB
三、判断题（每题2分，共20分）
1.《寄小读者》的作者是男性。（）
2.作者在信中从来没有表达过悲伤的情绪。（）
3.这些信都是作者回国后写的。（）
4.作者在信中只讲自己的事情，不关心小读者。（）
5.书中没有描写过动物。（）
6.作者写信风格幽默风趣，通俗易懂。（）
7.作者写这些信是为了炫耀自己的经历。（）
8.作者在信中经常引用名人名言。（）
9.作者认为小读者无法理解她的情感。（）
10.书中没有涉及到对家庭的描写。（）
答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×
四、简答题（每题5分，共20分）
1.简要说说《寄小读者》的主要内容。
答案：以书信形式，作者冰心向小读者分享自己在海外的生活经历、自然风光、内心感受等，表达对小读者的关爱及对故乡、祖国的思念。
2.作者写这些信的目的是什么？
答案：目的是和小读者分享自己的经历、感受，传递爱与关怀，给予小读者知识，帮助他们成长，同时也希望与小读者建立真挚的情感交流。
3.书中作者描写自然景色有什么作用？
答案：通过描写自然景色营造美好的氛围，衬托自己的情感，如思念、喜悦等，还能引发小读者对自然的热爱，增添书信的美感。
4.从《寄小读者》中能看出作者怎样的性格特点？
答案：能看出作者亲切善良、情感细腻、内心丰富、富有爱心和责任感，对生活充满热爱，善于观察与分享。
五、讨论题（每题5分，共20分）
1.你认为《寄小读者》对现代小读者有什么意义？
答案：能让小读者感受作者的关爱与温暖，学习细腻的情感表达，了解过去的生活和海外见闻，培养阅读兴趣，获得心灵滋养和人生启发。
2.对比现在的通信方式，书信有什么独特魅力？
答案：书信更具仪式感，书写过程倾注情感，文字能长久保存，反复品味，传递的情感真挚深沉，不像即时通信那般短暂易逝。
3.作者在信中多次表达对祖国的思念，你怎样理解这种情感？
答案：这是一种本能且深厚的情感。祖国是