2;1.读懂彼此的心;;;;;;你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？;成长的我们;;;人物;;;;;让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。;;从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。;想一想自己家有哪些类似的爱，说给大家听。;;当与家人产生矛盾的时候，你通常会采取什么样的态度和做法？;;;我会这样做;合适的态度和合理的做法能有效解决矛盾。大吵大闹、不予理睬都不能解决与家人的矛盾冲突，应该理性面对，直面问题，彼此心平气和，选择互相比较舒服的方式来解决与家人的矛盾。;;;;我与家长巧沟通;;;;亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我已经11岁了，这么多年你们为我不知花费了多少心血！在我心中，你们永远是最伟大的！
从小，不管什么事情都是你们为我做主。我知道，你们做的很多事都是为我着想。可是，我已经长大了，有些事我有自己的想法。
在学习上，你们对我期望很高，经常拿其他同学和我相比，其实我已经尽力了，我也想做得更好。
我从小就有一个梦想——成为一名出色的服装设计师。可是，你们却说我的梦想不现实。你们都希望我将来当医生，可那是妈妈小时候的梦想！希望你们能够理解和支持我！
爸爸妈妈，我遇事会主动与你们沟通的，让我带着欢乐，带着自信，去寻找那片属于我自己的蓝天吧！
祝你们身体健康、万事如意！
;“阅读角”呈现了一个同龄人给父母写的信。这个事例一方面展示了写书信这种与父母沟通的方式，另一方面帮助我们认识到沟通要建立在相互理解的基础上，并要合理表达自己的诉求。;;“活动园”展示了两个同学的感悟，他们通过日常生活中的观察、交流和倾听他人的讲述，发现了父母身上的“闪光点”，从而敬重父母。;主持人的话，启示我们思考如何发现自己父母的“闪光点”，点明了与父母沟通的重要性。我们应学会欣赏父母，发现父母的“闪光点”，为他们点赞，学习他们身上的优秀之处。;;;;;;;;;;;;四、阅读材料??回答问题。
1.小丽小时候总爱在妈妈怀里撒娇，现在她长大了，不再撒娇了，反而觉得妈妈时常唠唠叨叨，很烦很烦。小丽为什么会产生这种心理呢？请你帮她打开心结。;;2.小颖是学校“青春风铃”节目的播音员。今天她收到听众五年级(2)班小雯的来信，小雯在信中说她喜欢上查找资料，偶尔也和友聊聊天。妈妈知道后，严令她不准上……如果你是小颖，在节目中你会如何回答？;;