目录CONTENTS核心素养01学习目标02课后作业04会用数学的眼光观察现实世界——问题解决能力会用数学的思维思考现实世界——思维能力会用数学的语言表达现实世界——应用能力课堂探索03复习导入探究新知方法技巧数学运用加深对几分之几的认识，并会比较同分母分数的大小。掌握比较的方法。感受分数与现实生活的应用和价值，体会数学的乐趣。完成课后作业，复习本节课的知识
第4课时比较同分母分数的大小
课程导入CourseContent比一比。1215＞1713＜1916＜分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。
探索新知knowledge6涂一涂，比一比。253525是（）个，15235是（）个，1532个比3个大还是小？＜
665666是（）个，16656是（）个，1656个比5个大还是小？＞6涂一涂，比一比。探索新知knowledge
探索新知knowledge你发现了什么？分母相同的分数，平均分的份数相同，分子越大，表示取的份数越多，这个分数也就越大。同分母分数的大小比较方法：分子大的分数就大。
做一做数学运用knowledge1把各图的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。5838＞2747＜
看图写出分数，再比较每组分数的大小810310810＞310做一做数学运用knowledge1
课堂检测Classtest6在课堂上进行多种问答巩固知识比一比＜
课堂检测Classtest在课堂上进行多种问答巩固知识7381828一块月饼平均分成了8份。382818我吃。（）（）我吃。（）（）我吃。（）（）（）（）（）（）（）（）＞＞剩下。（）（）28
课堂小结Summary这节课你学会了哪些知识?总结知识，不断提高，结合生活，运用数学会比较同分母分数的大小。6656＞同分母分数的大小比较方法：分子大的分数就大。
课后作业classwork通过课后作业复习本节课的知识1.教师可根据实际情况布置作业；
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