高三一轮复习第三单元
;1.提取色素的原理是色素能溶解在等有机溶剂中。
2.色素提取实验中几种药品的作用：无水乙醇：；
SiO2：；CaCO3：。
2.分离色素所用试剂为，分离色素的方法：。不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得，反之则。
3.层析后滤纸条上自上而下的四条色素带是，
颜色依次是。
4.叶绿素主要吸收，胡萝卜素和叶黄素主要吸收。
5.色素分布于上，而与光合作用有关的酶分布于。
6.叶绿素的元素组成：。;3;恩格尔曼实验一;恩格尔曼实验二：;呼吸作用的实质：
(细胞呼吸)
;;;(1)光合作用产生的[H]不同于细胞呼吸产生的[H]，且[H]既不是H＋，也不是H，其中前者是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)，后者为还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
(2)光合作用水分解为氧和H＋的同时，被叶绿体夺去两个电子。电子经传递，可用于NADP＋与H＋结合形成NADPH。
(3)在暗反应中NADPH既作为还原剂，也能为C3的还原提供能量。
(4)光反应产生的ATP用于C3的还原，不用于其他生命活动。
(5)光反应为暗反应提供的NADPH和ATP在叶绿体基质中有少量的积累，在光反应停止时，暗反应仍可持续进行一段时间，有机物还能继续合成。
;（三）光合作用过程;;;1.概念：;光能;项目;第13课时光合作用的原理（课堂练习）
考点一光合作用的物质和能量变化（1-4题）;（三）光合作用过程;3;3;（2）“模型法”表示C3、C5等物质的含量变化;第13课时光合作用的原理（课堂练习）
考点二（6-7）;;1.光反应必须在光照下进行，暗反应必须在暗处进行。（必修1P103正文）（）
2.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，在合适的条件下可完成暗反应过程。（必修1P103图5－14）（）
3.光合作用的产物有淀粉和蔗糖，淀粉和蔗糖可以进入筛管，通过韧皮部运输到植株各处。（必修1P104相关信息）（）
4.光能通过驱动光合作用而驱动生命世界的运转。（必修1P104正文）（）;（1）19世纪末：;;1946年美国的卡尔文用小球藻（绿藻）研究了植物在进行光合作用时CO2转化为糖的路线。
给小球藻提供一定量的14C标记的CO2,供其光合作用，光照时间为几分之一秒时发现，90%的放射性出现在一种三碳化合物（C3）中。在5秒钟光照后，检测到含有放射性的五碳化合物（C5）和六碳糖(C6).;①源于必修1P103“思考·讨论”：尝试用示意图来表示ATP的合成与希尔反应的关系。;2;;1.(2021·广东，12)在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco，下列叙述正确的是
A.Rubisco存在于细胞质基质中
B.激活Rubisco需要黑暗条件
C.Rubisco催化CO2固定需要ATP
D.Rubisco催化C5和CO2结合;QQ:419561425（注明“生物”）;2.(2021·湖南，18)图a为叶绿体的结构示意图，图b为叶绿体中某种生物膜的部分结构及光反应过程的简化示意图。回答下列问题：;(1)图b表示图a中的_________结构，膜上发生的光反应过程将水分解成O2、H＋和e－，光能转化成电能，最终转化为________和ATP中活跃的化学能。若CO2浓度降低，暗反应速率减慢，叶绿体中电子受体NADP＋减少，则图b中电子传递速率会______(填“加快”或“减慢”)。;(2)为研究叶绿体的完整性与光反应的关系，研究人员用物理、化学方