4.1.2等比性质九年级上册BSD初中数学

1.成比例线段定义;2.比例的基本性质;?知识回顾

1.理解比例的等比性质.2.能运用等比性质变形，解决问题.学习目标

1.如图已知，你能求出与的值吗？如果，那么与有怎么样的关系？在求解过程中，你有什么发现？课堂导入

2.已知a，b，c，d，e，f六个数.

?知识点：比例的相关性质为什么呢？新知探究

状元成才路

?随堂练习

2.已知(b+d+f≠0),求的值.

如图，已知每个小方格的边长均为1，求AB，DE，BC，DC，AC，EC的长，并计算△ABC与△EDC的周长比.

?A???代入法参数法???

利用比例的性质求代数式的值的方法(1)代入法，用含有其中一个字母的代数式表示其他字母，然后代入求值；(2)参数法，即先根据比例式设出合适的参数，然后用含此参数的代数式表示出相应的字母，再代入求值.

比例的性质?等比性质?课堂小结合比性质?分比性质