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化简比教学设计

《比的化简》教学设计

教学内容分析：《比的化简》是〔北师大版〕六年级上册第52--53页的教学内容，主要学习化简比的方法。教材联系学生的生活创设问题情境，让学生在解决问题的过程中加深比照的意义的理解，进一步感受比、除法、分数的关系，体会化简比的必要性，学会化简比的方法。

学生分析：

在这之前，学生早已学过“商不变的性质“和“分数的根本性质“，最近又生疏了比，初步理解了比的意义，以及比与除法、分数的关系，大局部学生能较为娴熟地求比值。比较而言，实际上化简比与求比值的方法有相通之处，那么借助学问的迁移能帮助学生顺当理解把握学问。

教学目标：

?学问目标：在实际情境