以学生为中心的车辆工程专业赛教融合教学模式探索与创新
摘要：在“以学生为中心”的教学理念下，提出地方高校车辆工程专业赛教融合的教学模式，将学生创新能力培养贯穿本科教学，落实到人才培养方案，采用项目制和案例式教学方法，在专业课程学习中融入学科竞赛知识点，在学科竞赛中进一步巩固对课程目标和知识点的理解，形成课堂教学与学科竞赛相互促进的理论教学体系，充分利用学科竞赛作品开展实践教学，把实践项目与竞赛项目、环节充分对接，形成实践教学与学科竞赛互联互通的实践教学体系，培养车辆工程专业学生的实践动手能力和创新创业能力。
关键词：以学生为中心车辆工程专业赛教融合教学模式
Student-centeredVehicleEngineeringProfessionalCompetitionandTeachingIntegrationTeachingModeExplorationandInnovation
DangMeng，ZhangChuanwei，YangZhi，WenJianping，YangManzhi
Abstract：Undertheteachingconceptofstudent-centered，thispaperputsforwardtheteachingmodeofintegrationofvehicleengineeringprofessionalcompetitionandteachinginlocaluniversities，runsthecultivationofstudentsinnovativeabilitythroughundergraduateteaching，implementsitintothetalenttrainingprogram，adoptsproject-basedandcase-basedteachingmethods，integratestheknowledgepointsofsubjectcompetitionsintothestudyofprofessionalcourses，furtherconsolidatestheunderstandingofcourseobjectivesandknowledgepointsinsubjectcompetitions，formsatheoreticalteachingsystemthatpromoteseachotherbetweenclassroomteachingandsubjectcompetitions，andmakesfulluseofdisciplinecompetitionworkstocarryoutpracticalteaching，soastofullyconnectpracticalprojectswithcompetitionprojectsandlinks，formapracticalteachingsystemthatinterconnectspracticalteachinganddisciplinecompetitions，andcultivatethepracticalabilityandinnovationandentrepreneurshipabilityofvehicleengineeringstudents.
Keywords：student-centered，vehicleengineering，integrationofcompetitionandeducation，teachingmode
“以学生为中心”的教育理念是由美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯于1950年代提出的，它体现了人本主义心理学原理，符合辩证唯物主义的基本原理，对高校的教学改革与实践有相当大的指导意义[1]。1998年10月，联合国教科文组织在巴黎召开了“世界高等教育大会”，会议的主题为“21世纪的高等教育：前景与行动”。世界高等教育大会通过了与主题同名的大会宣言，《宣言》中要求各个国家和高等学校的决策者“把学生及其需要作为关心的重点。“以学生为中心”的教育理念体现了人本主义心理学的原理，符合辩证唯物主义的基本原则，也反映了教育学的内在规律，对于当代教育，特别是高等教育的改革实践具有一定的指导意义。
以学生为中心”的教学思想在我国的研究与探索开始与90年代初。2011年，华中科技大学校长李培根在《以学生