第三单元文化传承与文化创新;知识觉醒;【解析】②③（√）：我们要学习借鉴外来文化中对中华文化有益的东西，坚持以我为
主，为我所用，对“拿来”的东西要分析鉴别，要有选择地吸收和借鉴。
①（×）：我们要反对排斥一切外来文化的封闭主义。
④（×）：“拿来”并不是拿来西方文化不同于中国文化的内容，而是要吸收其有益成果，
学习借鉴一切有利于社会主义文化建设的有益成果。;2.（2025湖南益阳期末）文明交融论是基于中华文明突出特性与价值立场的全新的文明
理念，主张以文明的“平等、交融、共生”取代文明的“等级、优越、对立”，从而寻找文
明视域的交汇点，超越了西方“文明冲突论”“历史终结论”“文明优越论”，具有深刻的世
界意义。因此我们应该();【解析】①③（√）：对待不同文明我们应该保持开放心态，面向世界，博采众长，坚
持胸怀天下，以宽广胸襟借鉴吸收优秀文明成果。;知识点2立足国情交流互鉴;【解析】;4.（2025湖北七校联考）我国隋朝的九部乐到唐朝增为十部乐，其中不仅包含
汉族乐舞和西域少数民族乐舞，而且包含印度、东南亚地区等许多外国乐舞。“洛阳家
家学胡乐”，对其他地区音乐的喜爱成为一种时尚，五弦琵琶、箜篌、横笛等各民族乐
器也大为普及。历史启示我们，中华文明要保持生机和活力，需要();【解析】①（√）：中华文明要保持生机和活力，要对外来文化保持开放心态，博采众
长，积极借鉴外来文化的有益成果，反对彻底拒斥外来文化的激进观点。
③（√）：中华文明要保持生机和活力，要立足国情，把外来文化有益成果与我国实际
相结合。
②（×）：对优秀外来文化要吸收借鉴，而不是宣传普及。
④（×）：我们要尊重其他民族文化，但实现中外文化融合趋同的说法错误。;5.（2025浙江强基联盟联考）琉璃瓦下，文华殿中，紫禁城与凡尔赛宫重逢。2024年4
月1日，“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览首日对游客开放，来自故
宫博物院、凡尔赛宫以及其他收藏机构的约200件文物精品汇聚一殿，吸引众多“文博粉”
前来打卡。这种交流();???解析】①④（√）：来自故宫博物院、凡尔赛宫以及其他收藏机构的约200件文物精
品汇聚一殿，这种交流立足中国国情，坚持“洋为中用”，有利于借鉴吸收外来文化的积
极成果。;能力觉醒;【解析】;7.［大招40］习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出：“要按照立足中
国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色
哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、
中国风格、中国气派。”这要求我们在哲学社会科学的创新发展中();【解析】①②（√）：习近平总书记的讲话要求我们在发展中国特色哲学社会科学时既
要批判继承中华传统哲学社会科学思想，挖掘历史、把握当代；又要在借鉴外来优秀哲
学思想时坚持以我为主，为我所用，着力构建中国特色哲学社会科学。;8.（2025安徽皖豫名校联盟期中）（8分）阅读材料，完成下列
要求。;式和元素进行再创造。其整体以新、旧凯旋门作为意象，又从中国传统水纹装饰中提
取元素，通过白瓷浮雕的表现方式呈现，寓意纯净、活力和上善若水，同时与这次奥
运会开幕式在塞纳河上举办的创新相呼应。
结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”知识，探究“中华璧·凯旋尊”的创
作给我们的启示。;【答案】文化具有民族性和多样性。（1分）不论是中华文化，还是其他民族的文化，
都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值；要坚持在各民族平等的基础上，尊
重差异、理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；文化因交流而多
彩，文化因交融而丰富。（3分）我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、
相互学习、相互借鉴，共同促进世界文化发展繁荣；文化发展必须坚持胸怀天下，保持
开放的心态。（2分）我们要面向世界、博采众长，坚持“洋为中用”，吸收外来有益文
化，推动中华文化的创新发展。（2分）
;【解析】第一步，审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启
示类主观题，设问要求回答“中华璧·凯旋尊”的创作给我们的启示，需要调用学习借鉴
外来文化的有益成果的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效
信息分析作答。
第二步，审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：用青瓷来表达中国的文化元素，用白瓷来表达一些法国的元素→文化具有民
族性和多样性。
关键词②：将这个元素与中国的文化结合，并把法国的埃菲尔铁塔作为巴黎的象征融入
设计中→文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
;关键词③：在设计中巧妙融合了法国与中国最具象征意义的艺术形