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文件名称:专题49排列组合题型归纳.docx
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总页数:6 页
更新时间:2025-06-21
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文档摘要

专题49排列组合题型归纳

【例题1】【答案】见解析

【解析】(1)特殊元素是甲,特殊位置是排头;首先排“排头”不动,再排其它4个位置有A44种,所以共有A4424种;(2)甲乙作为特殊元素,优先排好即可,所以排法种数为:A336种;(3)甲乙作为特殊元素首先排两端有A22种,再排中间有A33种,所以排法种数为:A22A3312种;(4)法一:正难则反,先全排列,减去甲在排头的情况,再减去乙在排尾的情况,甲在排头乙在排尾的情况会减去2次,加一次回来即可,排法种数为A5

【例题2】【答案】252

【解析】根据题意,从6人中取4人参加比赛的种数为A64,其中甲跑第一棒的情况有A53种,乙跑第四棒的情况有A53

【例题3】【答案】24

【解析】根据题意,分3步进行分析:①将2名教师安排在中间的2个位置,有A222种情况,②甲不能在两边,在剩下的4个位置中,有2个符合要求,③将剩下的3名学生全排列,安排在剩下的3个位置,有A3

【例题4】【答案】48

【解析】把甲,乙看成一个人来排有A44种,而甲,乙也存在顺序变化,甲,乙相邻排法种数:

【例题5】【答案】480

【解析】根据题意,分3步进行分析:①将甲乙看成一个整体,考虑甲乙的顺序,有A222种情况,②将丙丁看成一个整体,同理,有A222种情况,③将两个整体与其他

【例题6】【答案】D

【解析】第一步:将女生全排列,且甲乙全排列有:A22A3312种方法;第二步:将三名男生插空排到女生留出的空中,分成三类:①按甲乙相邻,另一名男生与甲乙不相邻,然后男生排在女生留出的最左边两个空或最右边的两个空中有:2A224种方法;②按甲乙相邻,另一名男生与甲乙不相邻,然后男生排在女生留出的最左边空和右数第二个空中,或最右边空和左数第二个空中,共有2

【例题7】【答案】(1)30240;(2)7200

【解析】(1)因为甲乙不相邻,所以只需要插在剩下排好的6个人之间即可,先将6人排列共有A66种方法,且空隙共有7个,从7个空隙中选2给甲乙排列共有A72种,所以有A6

【例题8】【答案】43200

【解析】先把2个相声,3个独唱排列好,共有A55种种方法;再把4个舞蹈节目插入上边的5个节目形成的6个空位中,有A64种方法

【例题9】【答案】C

【解析】分两种情况讨论:第一种:当第一个出场的是男生,则第二个出场的是女生,以后的顺序任意排,此种情况有C21C31A33

【例题10】【答案】D

【解析】根据题意,这六门课程的全排A66720种,其中“射”排在第一节的排法有A55120种,“数”和“乐”两次相邻有A22

【例题11】【答案】840.

【解析】根据题意,假设有7个位置,对应7个人,先在7个位置中任取4个,安排除甲、乙、丙之外的4人,有A74840种情况,由于甲、乙、丙3人顺序一定,在剩余3个位置安排3人即可,有1种情况,则共有

【例题12】【答案】C

【解析】5个元素无约束条件的全排列有A55种排法,由于字母A,B,C的排列顺序为A,B,C或C

【例题13】【答案】252

【解析】因为从左至右身高逐渐增加,人数确定后,则顺序即可确定,从10人选5人排在前排,后排即可确定,故从左至右身高逐渐增加有C10

【例题14】【答案】C

【解析】由题意得:从A到B需要走6格,向上、向右分别走3格,因此甲只需在6次选择中3次选择向右走,剩下的3次选择向上走即可,故甲所走路径的条数为:C63C

【例题15】【答案】C

【解析】不妨设图中向上方向为北,向右方向为东,图中最小矩形的一条边长为1个街道,则最短路径即通过的街道最少,从B处到D处,共需2个步骤:第1步,从B处到C处,最短路径为向北通过1个街道和向东通过2个街道共3个街道,从3次通过的街道中,选出1次向北,其余向东,共有C313条路径;第2步,从C出到D出,最短路径为向北通过2个街道和向东通过2个街道共4个街道,从4次通过的街道中,选出2次向北,其余向东,共有C426条路径,∴

【例题16】【答案】60.

【解析】由题意可知,只需要同一列顺序为从下到上即可,一共6只灯笼,第一步,从6个选3个,第二步,从3个选2个,最后回答剩下的哪一个,故有C63

【例题17】【答案】见解析

【解析】(1)消序法,由于出现了组中元素个数相同,需要除以组数2的阶乘,所以C53C21C11A

【例题18】【答案】540

【解析】先将6名护士分成3组,涉及到了均分,再和医生匹配,最后分配到3个学校,得C

【例题19】【答案】C

【解析】根据题意,分2步进行分析:①将4名党员分成3组,有C426种分组方法;②将分好的3组安排到3个社区,有A3

【例题20】【答案】150

【解析】派出5名优秀教师去边远地区的三所中学进行教学交流,每所中学至少派1名教师,则可分成1,1,3或1,2,2两