细胞呼吸
目录高考考情分析思维导图基础知识梳理重难点解析1236技巧归纳45重点题型突破
1高考考情分析考查形式题目情境呈现方式：可能是文字描述，如给出具体的生产生活场景、实验过程等；也可能是图表展示，如实验的数据表格、坐标曲线或柱状图等，要求考生从图表中获取信息并进行分析解答。题型：选择题和非选择题均有涉及。选择题常考查细胞呼吸的基础知识、影响因素等，非选择题则更注重综合能力的考查，如结合光合作用考查物质和能量的转换，以实验分析或实验设计的形式考查考生的科学探究能力等。
1高考考情分析命题趋势结合实际应用：命题往往与生产生活实践紧密联系，要求考生运用细胞呼吸的原理解决实际问题，如解释水淹环境下植物细胞的呼吸变化、分析氰化物中毒与抗氰呼吸的关系、探讨癌细胞的呼吸特点等。结合科研成果：以近期科研人员关于细胞呼吸的研究论文为情境来源，考查考生对新知识的理解和应用能力，以及对实验结果的分析和推理能力。结合其他知识：继续与光合作用、水分代谢、矿质营养、三大营养物质代谢等生物代谢过程相联系，综合考查考生对生物代谢整体过程的理解和掌握。
2思维导图细胞呼吸有氧呼吸总反应式无氧呼吸两个阶段总反应式三个阶段场所过程场所过程有氧呼吸和无氧呼吸的比较探究酵母菌细胞呼吸的方式细胞呼吸原理的应用有氧呼吸无氧呼吸
基础知识梳理3
3基础知识梳理一、细胞呼吸的概念及类型1.概念有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程2.类型有氧呼吸和无氧呼吸对绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式
3基础知识梳理二、细胞呼吸的过程1.有氧呼吸（1）三个阶段的比较第一阶段第二阶段第三阶段反应场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜需要条件酶酶酶和O2反应底物葡萄糖丙酮酸和H2O［H］和O2生成物质丙酮酸+［H］CO2+［H］H2O是否有氧参与无无有产生的能量第一阶段和第二阶段产生少量能量，第三阶段产生大量能量，能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失
3基础知识梳理（2）各元素的来源和去路CO2是在第二阶段产生的，是丙酮酸和水反应生成的，发生反应的场所是线粒体基质，CO2中的氧来自葡萄糖和水，碳来自葡萄糖O2是在第三阶段参与反应的，与［H］结合生成水，同时生成大量能量，发生反应的场所是线粒体内膜C6H12O6O26H2O12++酶CO2+6H2O6大量能量+元素转移
3基础知识梳理有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水在第二阶段参与反应，生成物中的水是由第一、二阶段产生的［H］在第三阶段与O2结合产生的，因此生成物水中的氧来自氧气，氢来自葡萄糖和水C6H12O6O26H2O12++酶CO2+6H2O6大量能量+元素转移
3基础知识梳理同位素标记法研究细胞呼吸中元素的转移过程用18O标记氧气（18O2)，生成的水全部含有18O，一段时间后，二氧化碳也会含有18O，即18O2→H218O→C18O2用18O标记葡萄糖（C6H1218O6)，生成的CO2含有18O，生成的H2O全部不含有18O，即C6H1218O6→C18O2
3基础知识梳理2.无氧呼吸（1）过程第二阶段第一阶段2C2H5OH（酒精）+2CO2酶2C3H6O3（乳酸）+[H]+少量能量C6H12O6酶C3H4O3（丙酮酸）2C3H4O3+4[H]与有氧呼吸第一阶段完全相同酶
3基础知识梳理（2）辨析无氧呼吸产物与生物种类的关系不同生物无氧呼吸产物的总结生物无氧呼吸产物植物大多数植物细胞，如根细胞酒精和CO2马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等乳酸动物骨骼肌细胞、哺乳动物成熟红细胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等酒精和CO2
3基础知识梳理不同生物无氧呼吸的产物不同，直接原因是催化反应的酶的种类不同，根本原因是控制酶合成的基因不同或基因的选择性表达玉米、马铃薯、甜菜等植物细胞中可同时存在编码丙酮酸脱羧酶、乙醇脱氢酶和乳酸脱氢酶的基因，基因的选择性表达使无氧呼吸产物存在差异。水稻等植物长期淹水烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用
3基础知识梳理有关细胞呼吸的四个“不要”（1）不要认为有氧呼吸的三个阶段均需要氧气。有氧呼吸第一、二阶段不需要氧气（2）不要认为能进行有氧呼吸的细胞就一定含有线粒体。原核生物没有线粒体，但某些原核生物因为含有与有氧呼吸相关的酶，也能进行有氧呼吸，如蓝细菌、硝化细菌等，此过程发生在细胞质和细胞膜上（3）不要认为真核细胞一定进行有氧呼吸。没有线粒体的真核细胞只能进行无氧呼吸，比如哺乳动物成熟的红细胞等（4）不要认为人和动物细胞的细胞质基质和线粒体中都能产生二氧化碳。人和动物细胞只在线粒体基质