第二单元认识社会与价值选择;知识觉醒;【解析】;能区分
哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。;2.（2024广东清远四校期中）程开甲，他的名字曾是国家最高机密，他隐姓
埋名20多年，是我国指挥核试验次数最多的科学家。他曾获“两弹一星功勋奖章”、国家
最高科学技术奖，人们称他为中国“核司令”。程开甲的先进事迹告诉我们();【解析】;能思考
人生价值的两个方面是对立统一的，可以用矛盾的主次方面来分析。两方面中，个人对
社会的责任和贡献是主要方面。;知识点2价值观及其导向作用;【解析】②④（√）：材料中马克思的这段话告诉我们，价值观是一种思想，对个人会
产生导向作用；价值观也是一种看法，会推动个人作出不同选择。
①（×）：价值观作为一种社会意识，对个人的前途和命运不起决定作用。（【提醒】
主观不能决定客观）;4.（2025辽宁沈阳重点学校月考）下列选项中与下面漫画所
蕴含的哲学思想最相符合的是();【解析】C（√）：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看
不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价。
A（×）：不同的人对同一事物不一定有不同的认识。
B（×）：材料涉及的是不同的人对同一事物有不同认识，并不
涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质与认识事物
的现象无法比较哪个更重要。;5.（2024河南长垣一中阶段检测）看了中国军网超“燃”的征兵宣传片，不少青年网友
纷纷留言，以下几条留言获得的点赞较多。;【解析】②④（√）：通过青年网友的留言，我们可以看出当代中国青年有着强烈的爱
国情怀，许党报国、履职尽责已成为当代中国青年的价值追求，正确的人生价值观对青
年发展道路的选择起着导向作用。
①（×）：积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。
③（×）：材料体现了价值观是人生的重要向导，没有涉及青少年是价值的创造者和享受者。;知识点3培育和践行社会主义核心价值观;【解析】①（√）：守望相助是一种正面的、积极的行为，它体现了人们在面对困难时
团结互助的价值观。这种价值观对人们的行为具有导向作用。
③（√）：社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善等多个方面。在抢险救灾中，
人们的团结互助、无私奉献等行为，正是社会主义核心价值观中友善等价值观的体现。
②（×）：题干强调的是在灾害面前人们的团结互助行为，而非个人的独特贡献。
④（×）：互助意识属于主观意识，意识源于物质。;7.（2025江西多校期中调研）教育部多次发文，要求克服中小学教学中的形式主义。
但一些地方中小学依然存在要求学生完成制作手抄报作业等形式主义问题，给学生家长
和教师造成负担，以致“代做手抄报”在电商平台竟成热门生意。克服中小学教学中的形
式主义，需要();【解析】②④（√）①（×）：形式主义也是在价值判断基础上作出价值选择的，但它
是在错误的价值观影响下作出的错误价值判断和行为选择。为此，需要培育和践行社会
主义核心价值观，用正确价值观来影响人的行为选择。
③（×）：价值判断正确与否取决于它是否符合客观规律和最广大人民的根本利益，价
值观作为社会意识，不能作为价值判断正确与否的衡量尺度。;能力觉醒;【解析】哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体
需要的积极功能和属性。;9.（2025河北邯郸月考）人生的目的不是到达山顶。上一山，过一山，山山相连。当
你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山在等着你。放眼望去，如果将登顶视为
“人生巅峰”，那么就容易身陷这样的桎梏：要么随时身陷跌落谷底的恐惧和无法登顶的
焦虑中，要么最终陷入失去人生目标的迷茫。其实，人生最大的乐趣，正在这一山又一
山的跋涉中。这告诉我们();【解析】;10.［大招28］（2024福建南安名校月考）“华夏”一词早在《尚书》中就已经出现，
初指地理概念，随着语言文化的发展，“华夏”一词又具有了文化沉积价值。《春秋左传
正义》疏曰:“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”这一诠释被沿用至今
并被广泛认可，与社会主义核心价值观相契合，让中华儿女引以为豪。上述材料();【解析】①（√）:“华夏”一词初指地理概念，随着语言文化的发展，“华夏”一词又具有
了文化沉积价值，说明随着语言文化的发展，人们对这一词汇的理解发生了变化，体现
了人们对事物的判断会随着时间和条件的变化而改变。
④（√）:“华夏”一词体现了中国是礼仪之邦，与社会主义核心价值观相契合，让中华儿
女引以为豪。这启示我们社会主义核心价值观是民族和国家最持久、最深层的精神力量。;11.