基本信息

---

下载

文档摘要

---

成才要有文史知识;;;;课前讨论;;;;;议论文知识;;;中心论点：;;;;;;内容探究;内容探究;;;;;;;;内容探究;鲁迅、郭沫若;;文章通过理论观点的归纳来论证中心论点，且通过典型事例的归纳来论证。无论是理论上的说明，还是生活中的事例，都从个别性的论据推导出普遍性的结论，而且理论归纳和实例归纳互相补充，使说理更加充分。;“什么叫成才？”“自学，学什么？”“为什么掌握语文知识在学习中占这样重要的地位呢？”这三个设问句分别用在课文第2、3、5段的开头，从而引出该段论述的内容和观点。这样，一问一答，在表达上显得自然亲切，也使论题和作者的观点更加明确。;作者非常关心青年一代的成长，始终站在青年读者的立场上思考问题，文章以一位长者与青年谈话的方式娓娓道来，态度平易和蔼，用词浅显明了，语调亲切自然。文章语言平易，文风朴实，字里行间蕴含着对青年一代的谆谆告诫之意，洋溢着关爱与激励之情，语重心长，深人浅出，说服力强。;;;;