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文档摘要

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囚绿记;01;作者简介;写作背景;02;c;作者围绕“绿”展开思路，

文章可分为五个部分，即五个阶段。;c;整体感知;整体感知;03;;写作思路;;;课文探究;;课文探究;;;;;;04;作者只身独处，选择了与绿枝条对话、沟通心灵的方式排遣寂寞，所处一室虽小，而精神天地甚宽；景物本无性灵，进入作者有情的视野，便活了起来，成为“我”的朋友。景物被赋予性灵，文章即生华彩。;如果只写作者与绿枝条的“心灵絮语”而无甚变化，则流于平淡。奇妙的是文章写出了作者心情的起伏和绿枝条的命运变化，作者始而欣喜，继而魔念生长，囚禁绿枝条，最后放绿。由寻绿、观绿、囚绿、放绿到怀绿，五个阶段较为分明，其间波澜起伏。;;05;课堂总结;谢谢观看