“不简单〞地活“努力〞地爱——〔背影〕细读及教学设计

朱自清先生的〔背影〕是现代文学史上的名篇佳作，一直以来为人所称道。此文在初中语文新教材中归属教读课文，安排在八年级上第四单元的首篇。

翻阅各种教学参考，现成的名家案例很多。这些大家解读角度各异，设计也精彩纷呈，拿来作为借鉴未尝不可。但语文课应张扬个性，学情不同，一味地拿来主义有时可能适得其反，收效甚微。于是我把现成的资料放在一边，潜下心来读文本，反复读反复品，在充分细读的根底上，便有了一些新的理解和设想。

一

教学切入点的寻觅

切入点可以是一个词、一句话、一幅插图等，它是文章中人物、情节、思想感情、篇章结构的聚散点，设计得好，可以起到牵