登勃朗峰——马克?吐温
01了解文中所写的景物、人物的特点,领会作者的生活态度。02把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧,体会两种写法的表达效果。03欣赏课文的语言,品味“马克·吐温式的幽默”。新课导入
珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰,欧洲的阿尔卑斯山脉也有一座最高峰-勃朗峰。下面让我们跟随马克·吐温的脚步,走进勃朗峰,一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。新课导入
翌日俯瞰妩媚皑皑yìkànwǔái颠簸巉峻拾阶霓裳羽衣bǒchánshèchánɡ沟壑醺醺纷至沓来络绎不绝hèxūntàluòyì轻歌曼舞màn初读正音
翌日巉峻轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实次日险峻陡峭轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈形容极短的时间内变化快而多形容接连不断地到来名声或名称与实际相符合词语解释
马克·吐温(1835-1910),美国作家。一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。其作品语言幽默，又不乏深刻的社会洞悉与剖析。代表作有《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《乞丐王子》等。作者简介
马克·吐温作为美国批判现实主义文学的代表人物，其创作的内容涵盖社会现实的方方面面。早期的作品幽默诙谐、轻快调笑。随着生活阅历的加深，他开始在作品中探讨一些深刻的社会问题,这个时期转为无情的揭露和辛辣的讽刺,笔锋更加犀利,讽刺其作品的主要特点。尖锐的讽刺和无情的揭露是这一时期的基础上加深对美国的政治制度、生活方式、思想情操的激烈,幽默讽刺中批判的成分增强了。创作风格
背景资料勃朗峰是阿尔卑斯山主峰,海拔4810米,山峰终年积雪不化,它耸立于法国和意大利之间,是整个阿尔卑斯山脉的最高峰,号称西欧第一峰,山峰雄伟,风光旖旎。诗人雪莱为勃朗峰写下了著名诗句:勃朗峰仍在高处闪烁时,阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂,“一个新的世外桃源”。
勃朗峰景色
勃朗峰景色
第二部分(第7~11段)下山写人第一部分(第1~6段)整体感知上山写景写登山的见闻与感悟写乘车的经历与感受1.课文内容可分为几部分?每部分写了什么?
2.作者登勃朗峰的路线是怎样的?（提示：在文中找出表明地点、交通方式的词语。）整体感知坐火车去马蒂尼→翌日早晨八点多徒步出发→取道黑首,抵达高地→过V字形山口→拾级而上→逗留高地→向山下的阿冉提村进发→沿河谷前往沙蒙尼→到达沙蒙尼旅馆历时八小时
3.了解了作者的行踪，接下来同学们圈点勾画作者的所见所感，并体会作者是如何将景物的特点描绘出来的？整体感知特点第一处景物第二处景物第三处景物第四处景物美不胜收威严、独踞苍穹奇形怪状，奇特无穷变幻，纤巧、轻柔、美丽写法视觉和听觉远观勃朗峰运用比喻运用比喻
4.文章写上山和下山有什么不同?试简要说明写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨。写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。整体感知
解读课文,欣赏勃朗峰美景请学生自读课文第1~6段。1.找出描写所见景物的段落,说说具体写了哪些地方的什么景物？第2段,写黑首道上的风景:清流急读壁巉峻,丘岗葱绿,瀑布倾泻。第3段，写远观勃朗峰之景:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目第4段,写勃朗峰周围的群峰;浅棕色的光尖岩。第5~6段,写勃朗峰附近的一座峰巅:色彩血斓,彩霞满天,白云缭绕,变幻无穷。合作探究
（1）作者运用视觉和听觉描写，用简笔勾勒黑首道上的风景,以溪流瀑布为主,兼写岩壁丘岗,笔法井然。（2）描写远观勃朗峰的情景时，不做过细的描写，而是突出其高大耀目的“王者之风”。（3）描写周边的群峰时,运用比喻的修辞手法,突出其陡峭之状,既烘托了勃朗峰的雄伟,又展现了群峰插天的景象。（4）描写勃朗峰附近的峰巅时，不是孤立地写山峰,而是写峰巅的云霞。通过云彩的形、色、神，生动形象地表现出峰巅云彩变幻无穷的特点。2.作者是如何将勃朗峰景物的特点描绘出来的?合作探究
再读课文,欣赏奇人奇事请学生自读课文第7~11段。1.找出描写车夫的句子,思考作者是从哪些方描写车夫的?写出了车夫怎样的特点?(1)语言描写:“不必为此烦恼......静下来----不要浮躁，他们虽已扬尘远去，可不久就消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上---我是车夫之王啊。你看着吧!”通过语言描写,写出了“车夫之王”驾车本领之高超，自信自得，为人热情,乐于与人交谈。深入分析
(2)神态描写:出发前,“把握十足”;途中飞速行车时，“神情威严”;险遭不测时，“而不改色”。人物分析通过神态描写,写出了“车夫之王”相信自己的驾车本领,飞速行车时的全神贯注、镇定，关心他人.
(3)行车情景:“有时一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起。”这种情况下“车夫之王还“时不时地掉转头来”