基本信息
文件名称:第14课《诗词三首——行路难》课件 统编版语文九年级上.pptx
文件大小:5.18 MB
总页数:34 页
更新时间:2025-06-21
总字数:约1.47千字
文档摘要

;学习目标;新课导入;杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样描述李白:

李白斗酒诗百篇,

长安市上酒家眠。

天子呼来不上船,

自称臣是酒中仙。;;;本诗应是李白在唐玄宗天宝三年(744)离开长安时所作。天宝元年(742)李白被征召入京,供奉翰林,唐玄宗虽对他礼遇有加,但不过是赏识他的文学才华。李白“济苍生”“安社稷”的政治理想无法实现,他的傲慢也不为权贵们所容,终被“赐金放还”。朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕途的艰难,于是他借乐府古题“行路难”酣畅淋漓地抒发了自己的茫然、悲愤之情,并表达了自己仍然执着于理想的自信。;;知识链接;金樽()斗十千()

投箸()冰塞川()?

歧路()济沧海();1.听诗文范读,试着划分朗读节奏。;;文本解读;欲渡黄河冰塞川,

将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,

忽复乘舟梦日边。;行路难,行路难,

多歧路,今安在?

长风破浪会有时,

直挂云帆济沧海。;金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

译文:金樽中的清酒,一斗价值十千钱,玉盘里精美的菜肴,价值万钱。(酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。)

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

译文:(面对美酒佳肴我)放下杯子,扔下筷子,(烦闷得)吃不下饭,拔出剑来,四处看看,心中漫然无所适从。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

译文:想渡过黄河,坚冰堵塞了河面,想要登上太行,大雪却铺满了山岭。;闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

译文:闲时我学姜太公在碧溪上垂钓,忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过太阳的旁边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

译文:行路艰难,行路艰难,岔路这么多,现在要走的路在哪里?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

译文:(我)坚信乘风破浪的时机一定会到来,(到那时)要扬起高高的帆远渡碧海;;作者运用夸张的修辞,描绘了隆重而丰盛的宴会场面,“斗十千”的美酒和“直万钱”的佳肴,极言宴会之奢华,营造了欢乐的宴饮气氛,反衬出诗人内心的悲苦。;;动作描写停、投、拔、顾四个动作,形象地把诗人政治???意后,心绪茫然、痛苦悲愤的心情表现出来。;欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;反复咏叹“行路难”,节奏短促,声调低沉,直抒胸臆,表达了诗人内心的焦灼与不安,写出了对前途坎坷的感慨和对前路的迷惘,表现了一种不甘自弃、想要继续寻求出路的复杂心理。

;3.面对难行的前路,作者的态度是怎样的?找到相关语句并细细品味。;姜太公姜尚曾在渭水的磻(pán)溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商。;用典,借南朝宗悫之语,表达自己冲破一切阻碍,实现远大抱负的信念。心情由苦闷和彷徨中再次振作,充满希望和乐观的情怀。

现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念。

;情感;以乐衬哀;课堂小结;2.写作特色:这首诗是如何体现李白的浪漫主义诗风的?;行路难

(其一);拟行路难(其四)

鲍照

泻水置平地,各自东西南北流。

人生亦有命,安能行叹复坐愁?

酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。;相同点:两首诗都表达了世路艰难、理想难以实现的悲伤;

不同点:

在李白的诗中,诗人有着不甘消沉、继续追求的积极乐观精神;

在鲍照的诗中,诗人并没有直面人间的不平去歌呼呐喊,而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点,来解释社会与人生的错位现象,并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷中解脱出来。