说起刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助，想必大家都不陌生，这个故事经千年传唱，已成佳话。事实上，自古以来君主礼贤下士的例子并不少见，但为何“三顾茅庐”就能成为耳熟能详的故事？这其中又有什么独特之处呢？今天我们就走进这篇课文，一探其中的究竟。;三顾茅庐;1.疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。
2.分析本文刻画人物的方法。
3.能通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。;作者简介;;故事背景;;词语积累;刘备第三次来到隆中草庐，终于见到了诸葛亮，诸葛亮向刘备阐述了“天下三分”的形势。刘备请诸葛亮出山。;第一部分（1）：刘备准备第三次去拜访诸葛亮。关、张二人劝阻，刘备用典故开导他们。
第二部分（2~3）：刘备三顾茅庐见到并问计于诸葛亮，诸葛亮分析天下大势，隆中献策。
第三部分（4）：诸葛亮答应出山辅佐刘备。;一折孔明昼寝未醒;;;;;;;;“……今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”
“此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故竟自去了！”
“这先生如何傲慢……等我去屋后放一把火，看他起不起！”;离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。;;【人物形象】;3.诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。请赏析下列语句运用了哪种描写方法，表现了诸葛亮怎样的特点。;身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。;“自董卓造逆以来……以成鼎足之势，然后可图中原也。”;孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”;孔明嘱咐曰：“吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。”;;写作特色;本文记叙了刘备第三次到诸葛亮草庐拜访诸葛亮，并恳请他出山辅佐自己完成大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神，同时也赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。