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文档摘要

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拨开“审题”之浮云

望见“立意”之晴日

;老师喊1，请同学们向左转；喊2，向右转；喊3，向后转；喊4，原地不动。

有做错的同学，要出列大喊“不好意思，我错了啦！”;热身活动进阶版;审题立意KWL表;对于审题立意我已知;对于审题立意我想知道;任务一：明审题之径;;审题之径;“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

——明·王夫之;任务二：探立意之法;材料;任务二：探立意之法;;“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”

——元·陈绎曾;;2.依托追问，深化立意。;;小组讨论要求：

1.小组讨论开始前，选择组内一个立意进行深化。

2.指定一位同学记录讨论内容，指定一位同学代表小组发言。

;请你来说一说;迁移运用;不畏写作之浮云

拨开浮云见晴日