尺水风动波澜起，一波三折妙趣生——八下第六单元“学写故事〞写作教学设计

〔学情分析〕

故事是文学体裁的一种，侧重于对事件开展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。

好的故事是孩子最珍贵的精神财富，是童年里最温馨浪漫的陪伴，孩子是听着故事甚至编着故事长大的。八年级的学生，阅读了肯定的文学作品，已经有了相当多的故事累积，甚至不满足于看别人的故事，很有可能创作的种子正在他们心中萌芽。此时，教给学生编写故事一些方法，激发学生展开想象和梦想，鼓舞学生写想象中的事物，肯定会极大激起他们写作的热情。

〔设计意图〕

1.本单元的写作是学写故事，通过写作训练激发学生写作故事的兴趣和自信心。

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