第三节光合作用
一捕获光能的色素和结构;(一)实验：绿叶中色素的提取和分离
1.实验原理：
①色素提取的原理：绿叶中的色素都是有机物，能溶解在中,从而分离出来。;②色素分离的原理：不同的色素在层析液中的溶解度不同，的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。因而，不同的色素会形成不同的色素带。
2.实验过程：
提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→→观察结果;过程;过程;【异常现象的分析】;【异常现象的分析】;叶绿体中色素的种类：;叶绿体色素;1.为什么树叶一般都呈绿色？
叶绿素占叶绿体色素的3/4，叶绿素对绿光吸收量少，绿光被反射出来，叶绿体呈现绿色。
2.秋天为什么叶子会变黄？
叶绿素解体。;（2024广东高考真题）银杏是我国特有的珍稀植物，其叶片变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别，下列实验操作正确的是()
A.选择新鲜程度不同的叶片混合研磨
B.研磨时用水补充损失的提取液
C.将两组滤纸条置于同一烧杯中层析
D.用过的层析液直接倒入下水道;1771年普利斯特利实验
;1864年,(德)萨克斯的实验;光合色素分布在类囊体薄膜上，类囊体堆叠成基粒，增大膜面积。;2.第二组向同种绿色植物提供H218O和CO2;时间;时间;时间;时间;【探索二】
光合作用的具体过程可以分为几个阶段？;二、光合作用的过程;思考：暗反应为什么称之为“暗”反应？
暗反应在光下能不能进行？;;总反应反应式:;四、影响光合作用的因素;根据获取有机物的方式不同，可以将生物分为：;一、场所-----叶绿体
叶绿体中色素的种类、颜色及作用
二、光合作用的过程
1.光反应;上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。据图回答问题：
1.图中D～E段CO2吸收量逐渐减少是，以至光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物数量减少，影响了CO2固定。;2.图中曲线中间C处光合作用强度暂时降低，可能是（）
A.光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体
??果
B.温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较
多的有机物
C.温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2
原料的供应
D.光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合
作用的进行;1.光合作用中，糖类、氧气、ATP分别是在、、阶段形成的。
2.某科学家用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，证明其转移的途径是（）
A.二氧化碳叶绿素ATP
B.二氧化碳三碳化合物ATP
C.二氧化碳三碳化合物糖类
D.二氧化碳五碳糖糖类
3.光合作用过程中释放的氧气来源于（）
A.二氧化碳B.水C.叶绿体D.葡萄糖、