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整体难度;2025年陕西省普通高中学业水平选择性考试思想政治试题（供陕西、山西、宁夏回族自治区、青海省四省使用），以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的基本要求，坚持立德树人，强化思想引领，聚焦关键能力、思维品质和学科素养考查，注重内容和形式创新，彰显思想政治的学科立德树人为魂的特点和优势，促进学生全面健康发展，充分发挥高考引导教学的功能。;“陕、晋、青、宁卷”依据高校人才选拔要求和《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“《课程标准》”）进行试题命制，整体结构与陕西省教育考试院印发的《陕西省普通高中学业水平选择性考试试题结构》文件精神相一致，与陕西省2025年高考综合改革适应性演练思想政治试题（以下简称“适应卷”）相比，呈现出“守正创新、稳中求进”的鲜明特点。;“陕、晋、青、宁卷”考试时长为75分钟，总分100分。选择题16道共48分，组合式选择题和单项选择题均有涉及、文字和图片多元呈现；非选择题4小题6问共52分，17题、19题均1问，18题、20题均有两小问。在非选择题方面，2025年“陕西卷”根据《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，改变了相对固化的试题形式，优化了试卷结构，增强了试题开放性。对于各个模块内容的考查，试题采取了不同的先后排布顺序，各知识模块的难易度根据整卷的考查要求和试题的排列位置进行了动态调整。四本必修占整卷总分100分的55分，三本选择性必修占45分。;;题型;1.注重试题的开放性设计

一方面，命题增强设问的开放性，且注重丰富开放性设问的形式。陕西卷第18题则以提振消费促发展为情境向考生提出撰写发言稿的任务要求，要求学生将经济学知识应用于解决现实问题之中。西北四省适应性考试卷第20题第2问以新题型考查创新思维方法，达成了考试内容与考试形式的统一，具有更强的探究性、生成性、创造性。;2.注重乡土资源的挖掘

试题选取了与西北本地有关的素材，既能增强试卷的亲切感，又能引导学生增强热爱家乡、建??家乡的责任感。西北四省适应性考试卷第20题以“黄河文化”串联陕西、山西、青海、宁夏四地，凸显出了本土特色与地域味道。引导学生增强政治认同，提高科学思维能力。;3.加强教考衔接

试题还有一个特征就是回归教材与生活，更加注重教考衔接，部分题目是对教材“探究与分享”栏目的内容重构。例如第13题，聊天记录中的合同关系，就是对选择性必修二P26探究与分享的变式考查。这些题目与时代和生活紧密相关，要求学生进一步关注当地时政资源，并进行多角度解读分析。试题严格依据《课程标准》进行科学命题，对接学业质量水平，让命题既贴合实际教学，又精准落实课标要求。第20题第1问符合学业质量水平四的考查要求，让学生了解生活中主要民事法律规范，列举解决纠纷的有效途径和方式，论证依法行使权利、依法履行义务、依法办事的意义，体现“法治意识”的学科核心素养，突出基础性、综合性和应用性的考查要求。;4.选用合理的思想政治学科高考的考查载体

试题情境是测试和反映应试者思想政治学科素养的载体。根据情境的复杂程度，思想政治学科的试题情境可分为简单情境、一般情境、复杂情境。依据其基本特征分别应用于不同类型、难度的题目。陕西卷第13题，选取微信预订酒店的一般情境，以聊天记录加以补充说明。学生需要通过详细分析小杨和酒店经理的对话，才能调用基础知识对问题加以解决。第19题，以“语文热”为主题，从其表现、意义追溯兴起原因，构成复杂情境，提供了对“认识社会和价值选择”的学科知识和“解释与论证”的关键能力综合考查的空间。学生需要深入解析情境材料，调动学科能力解决具体问题。;;题型;;深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

国务院关于《深化考试招生制度改革的实施意见》（2014年9月4日）;（四）改革考试内容和形式，实现从“考知识”向“考能力素养”转变。一是强化在高考命题中落实立德树人根本任务。将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。二是突出关键能力和核心素养考查。增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。三是加强考教衔接。依据高中课程标准命题，降低机械刷题收益，引导教学回归课标、回归课堂。四是加强考试机构命题能力建设。加强对新高考省份选考科目自主命题的指导，组织命题队伍培训，开展试题评价，不断提升命题能力。;深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想