基本信息

---

下载

文档摘要

---

〔故事写作〕教学设计

〔教学目标〕

1.了解故事的冲突法则，并尝试运用。

2.遵循故事脉络，学会以“七步法则〞来续写故事情节。

〔教学重难点〕

“七步法则〞的领悟。

〔教学过程〕

一、好故事的标准

同学们，柏拉图说：“谁会讲故事，谁就拥有整个世界。〞其实我们每一个人都是讲故事的人。那么，怎样才算是一个好故事呢？依据你们的阅读经验来谈谈。

设计意图：引导学生依据自己的阅读和写作经验畅谈好故事需要具备哪些特点，达成初步的共识，为写作课蓄力。

〔生畅谈。〕

二、领悟冲突法则

1.你们想了解故事如何开展下去吗？

2.分析当前的情节：

救出狐狸是主人公的心愿；一枚钉子成为了障碍，这就构成了矛盾冲突，从而