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文件名称:2025年眉山市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(最新).docx
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总页数:45 页
更新时间:2025-06-21
总字数:约3.02万字
文档摘要

2025年眉山市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、雾凇是我国北方冬季一种常见的自然现象。下列有关雾凇的说法错误的一项是()。

A.我国是最早记载雾凇的国家,在《春秋》一书中就有相关的记载,但是“雾凇”一词在南北朝时期才正式出现

B.雾凇是一种类似霜降的自然现象,我国一般只有在北方才能看到这种冰雪美景

C.雾凇是一种非常迷人的自然景象,但是它有时候也会成为自然灾害

D.雾凇是在空气层中水汽直接凝华,或过冷却雾滴直接冻结在地物迎风面上的乳白色冰晶

【答案】:B

【解析】雾凇在我国南方高山地区也很常见,只要雾中有过冷却水滴,并达到一定温度就可以形成,并非北方独有的景象。

2、加强和创新社会管理的根本方法是()。

A.统筹兼顾

B.舆论引导

C.科技支撑

D.政策完善

【答案】:A

【解析】加强和创新社会管理需要综合考虑社会各方面的利益和发展,而统筹兼顾正是强调要总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方,能够全面系统地处理好社会管理中的各种关系和问题,使社会各方面的利益得到平衡和协调,从而实现社会管理的目标。而舆论引导主要侧重于通过信息传播影响公众舆论,科技支撑侧重于利用科技手段提升管理效率和水平,政策完善侧重于对政策进行修订和优化,它们虽然都是加强和创新社会管理的重要方面,但都不具有统筹兼顾那种全面性和根本性的作用,不能作为加强和创新社会管理的根本方法。所以正确答案是统筹兼顾。

3、根据《中华人民共和国民法典》规定,下列哪个主体不能够担任精神病人的监护人()。

A.已成年子女

B.居住地的居民委员会

C.精神病医院

D.民政部门

【答案】:C

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于精神病人监护人的相关规定来分析各主体是否能够担任精神病人的监护人。根据《中华人民共和国民法典》,具有监护能力的近亲属可以担任监护人,已成年子女属于近亲属范畴,且通常具备相应的监护能力,所以已成年子女能够担任精神病人的监护人。同时,法律规定居民委员会、村民委员会、民政部门等主体在符合一定条件时可以担任监护人。居住地的居民委员会在符合法定情形下,能够承担起对精神病人的监护职责;民政部门也是法定的可以担任监护人的主体之一。而精神病医院主要是承担对精神病人进行治疗、护理等医疗服务的机构,其功能和职责主要围绕医疗方面,并非专门的监护主体,不具备担任精神病人监护人的主体资格。综上,不能够担任精神病人监护人的主体是精神病医院。

4、郑皓在商场看到一台新出的笔记本电脑标价5000元,此处货币执行的是()职能。

A.流通手段

B.贮藏手段

C.价值尺度

D.世界货币

【答案】:C

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,这是货币最基本、最重要的职能。货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。本题中,笔记本电脑标价5000元,是用货币来衡量该笔记本电脑的价值,使其价值表现为一定的价格,此时货币执行的是价值尺度职能。流通手段是货币作为商品交换的媒介,即购买手段的职能,其主要特点是在商品买卖中,商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成,通俗地说是一手交钱、一手交货。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。在本题所描述的情境中,均未体现这些职能。所以此处货币执行的是价值尺度职能。

5、2021年5月19日,国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出,教育强国推进工程主要包括巩固()脱贫成果、()产教融合、()内涵发展等三部分建设内容。

A.基础教育;职业教育;高等教育

B.职业教育;基础教育;高等教育

C.基础教育;高等教育;职业教育

D.高等教育;基础教育;职业教育

【答案】:A

【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中,巩固基础教育脱贫成果是首要任务,基础教育是国民教育体系的基石,巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展,为整个教育事业奠定坚实基础;职业教育产教融合是关键环节,职业教育与产业发展紧密相连,通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才,促进产业升级和经济高质量发展;高等教育内涵发展是重要支撑,高等教育承担着培养创新人才、开展科学研究、服务社会等重要职能,内涵发展有助于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。因此建设内容依次是巩固基础教育脱贫成果、职业教育产教融合、高等教育内涵发展。

6、下列关于市场竞争的说法,不正确