2025年中学教师资格考试《综合素质》易错
易混题集（含答案）深度剖析试题
考试时：分钟总分：分姓名：
一、教师职业道德规范
要求：根据教师职业道德规范的要求，判断以下行为是否符合规范。
1.小明老师对学生进行体罚，认为这样可以让学生记住教训。
2.李老师对学生进行表扬，鼓励学生努力学习。
3.王老师对学生进行不公平的评价，认为成绩好的学生就是好学生。
4.张老师对学生进行关爱，关心学生的生活和学习。
5.刘老师对学生进行讽刺和挖苦，认为这样可以激发学生的斗志。
6.陈老师对学生进行公正的评价，认为每个学生都有自己的优点和不足。
7.郭老师对学生进行歧视，认为成绩差的学生没有未来。
8.赵老师对学生进行耐心指导，帮助学生解决学习中的问题。
9.钱老师对学生进行严厉的批评，认为这样可以让学生认识到错误。
10.孙老师对学生进行鼓励和支持，帮助学生树立信心。
二、教育法律法规
要求：根据我国相关教育法律法规，判断以下行为是否符合规定。
1.小红在学校内吸烟，学校对其进行罚款。
2.小刚在学校内打架斗殴，学校对其进行警告处分。
3.小明在学校内盗窃，学校对其进行留校察看处分。
4.小李在学校内抄袭作业，学校对其进行通报批评。
5.小王在学校内散布谣言，学校对其进行记过处分。
6.小张在学校内吸烟，学校对其进行通报批评。
7.小李在学校内打架斗殴，学校对其进行开除学籍处分。
8.小明在学校内盗窃，学校对其进行记过处分。
9.小红在学校内吸烟，学校对其进行记过处分。
10.小刚在学校内打架斗殴，学校对其进行警告处分。
四、教育心理学
要求：根据教育心理学原理，分析以下情境并回答问题。
1.学生小明在学习中经常分心，老师应该采取哪些措施帮助他集中注意力？
2.学生小华在课堂上表现出强烈的好奇心，老师如何利用这一特点促进其学
习？
3.学生小李在课堂上表现出恐惧感，老师应该如何处理这种情况？
4.学生小王在考试中总是感到焦虑，老师可以采取哪些策略帮助他缓解焦虑？
5.学生小张在小组讨论中总是不发言，老师可以采取哪些方法鼓励他积极参
与？
6.学生小刘在课堂上表现出过度活跃，老师应该怎样引导他控制自己的行为?
7.学生小赵在学习中遇到困难时容易放弃，老师可以如何激发他的坚持精神？
8.学生小周在课堂上表现出逆反心理，老师应该怎样处理这种情况？
9.学生小郑在学习中表现出依赖心理，老师可以采取哪些措施帮助他培养独
立学习能力？
10.学生小孙在课堂上总是感到自卑，老师应该怎样帮助他建立自信？
五、教学设计
要求：根据所给的教学内容，设计一节符合学生认知特点的教学活动。
1.教学内容：小学语文《春》
-设计一节以朗读、背诵、绘画为主的教学活动，引导学生感受春天的美
好。
2.教学内容：初中数学《一次函数》
-设计一节以实际问题引入、小组合作、探究性学习为主的教学活动，帮
助学生理解和掌握一次函数的概念和应用。
3.教学内容：高中物理《自由落体运动》
-设计一节以实验探究、数据分析、理论推导为主的教学活动，让学生通
过实验验证自由落体运动的规律。
4.教学内容：小学英语《MyFamily))
-设计一节以角色扮演、游戏互动、歌曲演唱为主的教学活动，提高学生
对家庭词汇的运用能力。
5.教学内容：初中历史《抗日战争》
-设计一节以图片展示、故事讲述、小组讨论为主的教学活动，让学生了
解抗日战争的历史背景和重要事件。
6.教学内容：高中化学《化学反应速率》
-设计一节以实验演示、数据分析、理论讲解为主的教学活动，帮助学生
理解和掌握化学反应速率的概念和影响因素。
7.教学内容：小学美术《动物画》
-设计一节以观察、模仿、创作为主的教学活动，培养学生对动物形态的
观察力和绘画技巧。
8.教学内容：初中地理《世界地