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文件名称:2025天津师范大学津沽学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-21
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2025天津师范大学津沽学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A.领导方式

B.教学风格

C.教学效能感

D.教育机智

【答案】:C

2.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。这种创造性策略是()。

A.发散思维法

B.头脑风暴法

C.培养恒心法

D.集体研究法

【答案】:B

3.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向,指的是高校教师的()。

A.专业人格

B.专业信仰

C.专业知识

D.专业精神

【答案】:A

4.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.高校的教学与研究相互依存、相互促进

C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】:D

5.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()

A.应用者角色

B.服务者角色

C.研究者角色

D.教学者角色

【答案】:D

6.教师职业道德评价的对象是教师的()。

A.道德品质

B.科研水平

C.教学水平

D.管理水平

【答案】:A

7.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.生态保护功能

【答案】:A

8.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.练习法

B.参观法

C.实验法

D.演示法

【答案】:D

9.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。

A.以社交活动为中心的自我探究

B.以学习成才为中心的自我探究

C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

D.以自我的社会价值为中心的探究

【答案】:C

10.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。

A.严格要求学生,对学生一视同仁

B.尊重学生、信任学生

C.关心学生、了解学生

D.把教学工作与热爱学生结合起来

【答案】:B

11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()

A.15%-60%

B.20%-60%

C.15%-50%

D.15%-30%

【答案】:C

12.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是()。

A.专业思想教育

B.基本理论教育

C.爱校教育

D.理想信念教育

【答案】:B

13.教师违法行为的主要法律责任不包括()。

A.行政责任

B.违宪责任

C.民事责任

D.刑事责任

【答案】:B

14.在性格结构中具有核心意义的是()。

A.性格的意志特征

B.性格的态度特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

【答案】:B

15.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()

A.受教学计划和教学大纲规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.学生自愿选择的

D.师生共同参与的

【答案】:B

16.高等院校的类型结构不包括()

A.研究生教育

B.教学兼研究型院校

C.研究型大学

D.综合性大学

【答案】:A

17.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是()。

A.格式塔

B.人本主义

C.行为主义

D.机能主义

【答案】:B

18.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()

A.强调传授前人已获得的知识

B.倡导学生合作精神的培养

C.强调学生自学能力培养

D.重视学生研究能力培养

【答案】:A

19.“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于()。

A.技术悲观主义

B.技术乐观主义

C.技术决定论者

D.技术价值中性论者

【答案】:A

20.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法

【答案】:C

21.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()

A.高校自身的力量较强

B.市场的力量较强

C.学者所代表的学术力量较强

D.国家和政府的力量较强

【答案】:D

22.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的()。

A.《大教学