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文件名称:2025天津开发区职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-21
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2025天津开发区职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化,下列说法中错误的是()。

A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

B.签订聘任合同后,教师和高校双方都必须接受合同的约束

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式,明确双方的权利、责任和义务

【答案】:C

2.属于教师职业道德评价的特征的是()。

A.影响的肤浅性

B.评价元素的多样性

C.时间的短暂性

D.空间的广泛性

【答案】:D

3.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。

A.更大的稳定性

B.广泛的社会性

C.独特的多层次性

D.特殊的规范性

【答案】:D

4.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。

A.禁行性规定

B.日常性规定

C.常规性规定

D.倡议性规定

【答案】:A

5.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。

A.取法乎上

B.无法即法

C.取法乎中

D.取法乎下

【答案】:A

6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.他人期望

B.个体认知

C.教育评估

D.传统习惯

【答案】:D

7.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.练习法

【答案】:C

8.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.学术

B.受教育和学术

C.科研

D.受教育

【答案】:D

9.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。

A.坚持真理

B.因材施教

C.秉公办事

D.赏罚分明

【答案】:B

10.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。

A.微观研究

B.宏观研究

C.应用研究

D.基础研究

【答案】:A

11.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。

A.环境评价

B.自我评价

C.确立目标

D.职业定位

【答案】:C

12.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。

A.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的

B.来自学校偶发性侵害造成的

C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

D.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的

【答案】:D

13.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是

A.集体活动

B.研讨活动

C.个别活动

D.小组活动

【答案】:B

14.微格教学的时间一般为()。

A.30分钟左右

B.10分钟左右

C.40分钟左右

D.20分钟左右

【答案】:B

15.与中学生相比,大学生能够对不良情绪进行自我调适,用理智约束自己,这是大学生情绪()特征的表现。

A.外显性

B.波动性

C.强烈性

D.稳定性

【答案】:D

16.()是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。

A.社会惰化

B.社会消退

C.社会助长

D.社会干扰

【答案】:C

17.学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

【答案】:C

18.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()

A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合

B.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大

C.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究

D.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合

【答案】:B

19.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的

A.尊重学生人格

B.变相体罚

C.侵犯学生合法权益

D.对学生实施体罚

【答案】:A

20.本科毕业完成毕业论文者,可向有学位授予权的主考学校申请()。

A.学士学位

B.毕业证书

C.考研

D.直博

【答案】:A

21.狼孩现象主要是由()因素造成的。

A.后天

B.遗传

C.先天

D.狼奶

【答案】:A

22.人际关系的建