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2025四平职业大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。
A.教学现场指导
B.合作课题研究
C.理论讲座
D.学术报告
【答案】：A
2.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：C
3.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）
A.主体
B.客体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考
【答案】：A
4.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求
A.爱岗敬业
B.爱国守法
C.关爱学生
D.为人师表
【答案】：D
5.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）
A.文化观念趋向多元化
B.群体价值取向多元化
C.群体行为表现多元化
D.群体结构趋向多元性
【答案】：D
6.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
A.崇高的职业道德
B.独特的人格魅力
C.先进的教育理念
D.渊博的专业知识
【答案】：B
7.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。
A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
【答案】：B
8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。
A.丰富性
B.外显性
C.波动性
D.敏感性
【答案】：B
9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德良心
B.道德义务
C.道德权利
D.道德价值目标
【答案】：B
10.属于教师职业道德评价的特征的是（）。
A.时间的短暂性
B.空间的广泛性
C.评价元素的多样性
D.影响的肤浅性
【答案】：B
11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。
A.稳定性不同
B.调整的教育社会关系相同
C.制定的主体不同
D.实施的方式不同
【答案】：B
12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）
A.培训思想政治教育基本能力
B.加强基地建设和师资队伍建设
C.不断扩大培训覆盖面
D.建立健全多级培训网络
【答案】：A
13.“回忆高考的第一天是如何度过的，这种记忆属于（）。
A.情景记忆
B.程序记忆
C.语义记忆
D.理解记忆
【答案】：A
14.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。
A.定向阶段
B.情感探索阶段
C.稳定交往阶段
D.感情交流阶段
【答案】：D
15.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。
A.嫉妒
B.羞怯
C.自卑
D.悲观
【答案】：B
16.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。
A.反应
B.学习
C.实践
D.反射
【答案】：B
17.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）
A.自我实现
B.自我效能感
C.内在动机
D.自我强化
【答案】：B
18.高校组织的权力特征是（）
A.复杂性
B.二元性
C.学术性
D.分散性
【答案】：B
19.听君一席话，胜读十年书指的是人际沟通的（）
A.协调功能
B.管理功能
C.社会功能
D.心理功能
【答案】：C
20.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。
A.高智商者的创造性可高可低
B.低创造性者的智商一定低
C.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件
D.低智商者的创造性一定低
【答案】：B
21.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。
A.道德信念
B.道德行为
C.道德认识
D.态度定势
【答案】：C
22.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。
A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应
B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响
C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生