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文件名称:2025四川艺术职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-21
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2025四川艺术职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。

A.立法权力

B.行政权力

C.自治权力

D.市场权力

【答案】:D

2.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控由他控到自控

B.教学监控的迁移性增强

C.教学监控的敏感性增强

D.教学监控达到自动化

【答案】:B

3.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。

A.强烈性

B.敏感性

C.波动性

D.狭隘性

【答案】:D

4.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A.分组教学

B.班级授课制

C.个别教学

D.道尔顿制

【答案】:B

5.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.形成表征

B.理解

C.学习的迁移

D.操作

【答案】:C

6.高等教育办学体制主要涉及()。

A.高等教育的程度结构

B.谁来办学、为谁办学和怎么办学

C.高等教育规模和质量

D.高等教育的层次结构

【答案】:B

7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。

A.交往内容的多样性

B.交往目的的单纯性

C.交往动机的迫切性

D.交往心理的差异性

【答案】:B

8.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。

A.单向性

B.基础性

C.创新性

D.多向性

【答案】:A

9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

A.师生关系

B.师教关系

C.同事关系

D.师长关系

【答案】:A

10.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.科研

B.受教育和学术

C.受教育

D.学术

【答案】:C

11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学原则

B.科学精神

C.科学信仰

D.科学目标

【答案】:B

12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。

A.无记名投票

B.记名投票

C.口头表决

D.少数服从多数

【答案】:A

13.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。

A.操作能力

B.技巧

C.操作技能

D.能力

【答案】:C

14.创造性思维的核心是()。

A.集中思维

B.发散思维

C.辐合思维

D.求同思维

【答案】:B

15.按照自主性水平,学习动机的内化过程分成四个水平,下列选项哪个不属于这些水平()。

A.认同调节

B.整合调节

C.涉入调节

D.外在调节

【答案】:C

16.下列直观方式中,不属于模像直观的是()。

A.图片

B.模型

C.演示实验

D.图表

【答案】:C

17.广义的文化指的是()。

A.物质文化和精神文化

B.表层文化和深层文化

C.历史文化和现实文化

D.物质制度文化和精神制度文化

【答案】:A

18.真正的大学(university)起源于()

A.中世纪的西欧

B.古代中国

C.古希腊

D.古代印度

【答案】:A

19.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运算阶段

【答案】:C

20.最早提出以学术自由和教学和科研相结合原则举办高等学校的人是()

A.苏格拉底

B.洪堡

C.范海斯

D.费希特

【答案】:D

21.师生沟通中的体态语不恰当的是()

A.时有微笑

B.手指指指戳戳

C.保持善意的目光接触

D.不时点头

【答案】:B

22.心理学家舒兹(Schutz)认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的,这些需要不包括()。

A.包容需要

B.认知需要

C.控制需要

D.情感需要

【答案】:B

23.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()。

A.近景的直接性动机

B.直接性动机

C.情趣动机

D.兴趣性动机

【答案】:A

24.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责