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2025四川外国语大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。
A.职业生存
B.教学设计
C.教学情境
D.学生发展
【答案】：A
2.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。
A.学术穿凿
B.自我引注
C.虚假署名
D.片面引注
【答案】：B
3.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。
A.市场权力
B.自治权力
C.行政权力
D.立法权力
【答案】：A
4.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.教学能力
B.组织管理能力
C.沟通能力
D.研究能力
【答案】：B
5.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。
A.问题教学法
B.案例教学法
C.项目教学法
D.发现教学法
【答案】：D
6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。
A.强烈性
B.狭隘性
C.敏感性
D.波动性
【答案】：B
7.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）
A.直接性
B.合作性
C.专业性
D.广阔性
【答案】：D
8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。
A.鉴定——选拔功能
B.导向——激励功能
C.反馈——调节功能
D.诊断——改进功能
【答案】：D
9.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。
A.基础研究
B.宏观研究
C.微观研究
D.应用研究
【答案】：C
10.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A.全面性
B.针对性
C.双重性
D.典范性
【答案】：C
11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.独立自主
B.平等自愿
C.公平公正
D.真诚守信
【答案】：B
12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）
A.勇于创新,勤于实践
B.爱护环境,珍惜资源
C.追求真理,崇尚科学
D.诚实守信,严于律己
【答案】：D
13.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。
A.补偿
B.投射
C.合理化
D.升华
【答案】：A
14.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。
A.道德
B.个性
C.性格
D.品德
【答案】：D
15.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）
A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的
C.高校应以培养学术型人才为主
D.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用
【答案】：D
16.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。
A.迁移
B.变式
C.定势
D.原型启发
【答案】：C
17.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）
A.课程内容综合化趋势
B.课程方向人文化趋势
C.课程性质职业化趋势
D.课程实施多样化趋势
【答案】：B
18.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。
A.黏液质
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质
【答案】：B
19.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。
A.以上都是
B.热爱学生，诲人不倦
C.精通业务，学而不厌
D.学为人师，行为示范
【答案】：A
20.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。
A.生活咨询
B.障碍咨询
C