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文件名称:2025四川电子机械职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-21
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2025四川电子机械职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。

A.教育原则的影响

B.社会生活和群体的影响

C.教育法规的影响

D.教育对象的影响

【答案】:B

2.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.教学关系

B.人格关系

C.道德关系

D.法律关系

【答案】:D

3.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。

A.谦虚为怀、戒骄戒躁

B.严以律己,以诚待人

C.凡是不要先出头

D.相互帮助通力合作

【答案】:A

4.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。

A.应用研究

B.微观研究

C.基础研究

D.宏观研究

【答案】:B

5.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。

A.关注学生

B.关注情境

C.关注生存

D.关注发展

【答案】:C

6.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()

A.专家型

B.熟手型

C.新手型

D.创新型

【答案】:B

7.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。

A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

【答案】:A

8.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。

A.社会价值观

B.行为规范

C.公共事务

D.科学精神

【答案】:A

9.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()

A.社会文化的渗透与制约

B.学校的宣传与舆论引导

C.学校的领导与管理活动

D.新闻媒体的宣传与大众印象

【答案】:C

10.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。

A.差异性

B.多元化

C.可变性

D.历史继承性

【答案】:D

11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()

A.义务

B.权利

C.权力

D.待遇

【答案】:B

12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.党的积极分子

B.贫困学生

C.优才生

D.先进个人

【答案】:A

13.最具有动机价值的归因模式是()

A.归因于运气

B.归因于任务性质

C.归因于能力

D.归因于努力

【答案】:D

14.课程性教学环节是()

A.社会实践

B.入学教育

C.军事训练

D.考查考试

【答案】:D

15.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的()。

A.加涅

B.戴尔

C.波斯纳

D.罗森塔尔

【答案】:C

16.下列选项属于高等教育的经济功能的是()。

A.高校使受教育者实现社会化

B.高校是文化传承的基地

C.高校是科技创新的重镇

D.高校是培养精英的摇篮

【答案】:C

17.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。

A.工程心理学

B.管理心理学

C.实验心理学

D.认知心理学

【答案】:A

18.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。

A.逆向迁移

B.垂直迁移

C.水平迁移

D.顺向迁移

【答案】:C

19.在关注情境阶段,教师担心的问题是()。

A.备课材料是否充分

B.我能胜任自己的工作吗

C.学生是否能听我的

D.同事们如何看我

【答案】:A

20.高等教育层次不包括()

A.本科教育

B.专科教育

C.研究生教育

D.博士后阶段

【答案】:D

21.让学生获得直观知识的实验是()

A.验证性实验

B.操作性实验

C.设计性实验

D.演示性试验

【答案】:D

22.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言,它们属于()。

A.显性课程

B.学科课程

C.公开课程

D.隐性课程

【答案】:D

23.大学校园文化的同