教学单元
第二章创业环境
第三节创业环境评估
周次
3
时数
2
授课班级
20工管3-1/20工管3-2
教学目的及要求：
素质目标
培养学生树立对“大众创业、万众创新”的时代价值认同，提高创造力自信；
培养学生成为具有社会责任意识和创业精神品质的敢闯会创的创新型学习者。
能力目标
掌握创业环境评估的三种工具的特点；
会根据实际环境，运用创业环境评估方法。
教学要求
通过学习和体验，要求学生：
（1）了解创业环境评估的意义。
（2）掌握创业环境评估的PEST法、波特五力法、SWOT分析法。
（3）理解创业环境评估方法之间的区别与联系。
教学重点：
PEST法、波特五力法与SWOT分析法三种方法的特点
教学难点：
运用SWOT分析法总结和发现企业的内外部特征
实验仪器及教具：
腾讯课堂、录屏工具、笔记本电脑
教学过程
备注
课前：登录职教云APP进入《创业管理》课程，在课前发放预习视频和课件，要求学生在上课前完成本次课知识点的预习和相关练习。
课程中教学过程：
复习测试：对上节课内容进行复习
互联网时代的特征和发展趋势
互联网创业的企业
课堂实践：查找并分享“创业环境”的定义
主要针对要素论中的创业环境具体构成要素进行进一步的研究和维度的归纳划分，目的是希望构建较为完整的创业环境要素体系。
从社会、政府、政策、经济等对创业活动产生影响的具体构成要素进行研究。
讲解：创业环境评估的三种方法
PEST法
波特五力法
SWOT分析法
课堂练习：根据已知案例，进行SWOT分析
小组分享：企业SWOT分析展示
本次课小结
（10分钟）
（10分钟）
（30分钟）
（15分钟）
（10分钟）
（5分钟）
课后作业：
进行大学生创业环境SWOT分析
（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）
教学资源列表与访问路径
备注
1.“职教云”公众号；
2.电脑端登陆职教云平台：/，扫码登陆学习；
3.下载学生端APP，身份绑定，进入《创业管理》课程页面。
在线教学过程（学生自主学习指引）
1.课前，在职教云上发布课前预习单，要求学生完成课前预习；
2.课后，在本次课后发布复习的教学视频、习题；要求学生在规定时间内完成；
3.对学生的完成情况及时在线反馈。
在线辅导与答疑安排
课前和课后在职教云平台进行辅导和答疑；
课中在线讨论和课程结束前5分钟安排答疑。
线上作业：
1.观看“教学视频-06创业环境（2）”，对知识点重点和难点进行复习。
2.在线答疑。