教学单元
第五章创业团队
任务1创业团队组建
周次
7
时数
2
授课班级
20工管3-1/20工管3-2
教学目的及要求：
素质目标
培养学生团队协作、我为人人、人人为我的观念。
能力目标
认识到创业团队的作用；
会运用合适的沟通、合理的职能分配等技能进行团队协作。
教学要求
通过学习，要求学生：
（1）了解创业团队的作用。
（2）理解并掌握创业团队的含义。
（3）理解创业团队的要素。
（4）理解并掌握创业团队的类型。
（5）了解创业团队的组建。
教学重点：
创业团队的类型、组建
教学难点：
创意到创业机会识别的过程；创业机会评价的方法
实验仪器及教具：
职教云APP、多媒体教室、录屏工具、笔记本电脑
教学过程
备注
课前：登录职教云APP进入《创业管理》课程，在课前发放预习视频和课件，要求学生在上课前完成本次课知识点的预习和相关练习。
课程中线下教学过程：
作业点评：创业项目评价
互动复习：对上节课内容进行复习
活动引入：创业团队与一般团队有什么不同
思考与互动：创业团队的作用
优势互补，拥有更多的有用资源
互相支持，拥有更大的精神力量
分担风险，拥有更好的发展前景
一致对外，拥有更强的竞争能力
符合现代企业发展模式
提升企业成功概率
提问与讲解：创业团队的含义
讲解与练习：创业团队的要素
以赛龙舟为例，讨论创业团队的要素
课堂实践：创业团队的类型
思考与互动：如何组建优秀的创业团队
总结：学生分享本次课知识点
（10分钟）
（5分钟）
（10分钟）
（5分钟）
（5分钟）
（15分钟）
（15分钟）
（10分钟）
（5分钟）
课后作业：
小组作业：围绕创业项目，组建一支创业团队，为自己的团队命名、口号和设计标志。
（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）
教学资源列表与访问路径
备注
1.“职教云”公众号；
2.电脑端登陆职教云平台：/，扫码登陆学习；
3.下载学生端APP，身份绑定，进入《创业管理》课程页面。
在线教学过程（学生自主学习指引）
1.课前，在职教云上发布课前预习单，要求学生完成课前预习；
2.课后，在本次课后发布复习的教学视频、习题；要求学生在规定时间内完成；
3.对学生的完成情况及时在线反馈。
在线辅导与答疑安排
课前和课后在职教云平台进行辅导和答疑；
课中在线讨论和课程结束前5分钟安排答疑。
线上作业：
1.观看“教学视频-12创业团队（1）”，对知识点重点和难点进行复习。
2.在线答疑。