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2025天津工艺美术职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。
A.连续性、广延性项式
B.主体性、示范性
C.长期性、间接性
D.复杂性、创造性
【答案】：B
2.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。
A.可行性原则
B.价值性原则
C.科学性原则
D.创新性原则
【答案】：B
3.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。
A.教育机智
B.教育威信
C.教育创新
D.教育管理
【答案】：A
4.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。
A.讲述思路为主的原则
B.教师主导原则
C.知识优先原则
D.学生主体原则
【答案】：A
5.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
【答案】：C
6.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
A.教学监控达到自动化
B.教学监控的迁移性增强
C.教学监控的敏感性增强
D.教学监控由他控到自控
【答案】：B
7.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我感受阶段
【答案】：B
8.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。
A.迫切性
B.单纯性
C.差异性
D.多样性
【答案】：C
9.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。
A.学生发展
B.教学情境
C.教学设计
D.职业生存
【答案】：D
10.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。
A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
【答案】：B
11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）
A.2%
B.5%
C.3%
D.6%
【答案】：B
12.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。
A.学生党总支
B.党小组
C.党委会
D.党组织
【答案】：A
13.高等学校课程编制的关键依据是（）。
A.教育政策
B.学生需求
C.学校管理
D.教师素质
【答案】：B
14.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。
A.忘记了客观社会现实对自己的约束
B.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势
C.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大
D.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性
【答案】：D
15.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.间接强化
B.自我强化
C.直接强化
D.奖惩
【答案】：B
16.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
A.布鲁纳
B.加涅
C.斯滕伯格
D.弗拉维尔
【答案】：A
17.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。
A.性质
B.现状
C.任务
D.目的
【答案】：A
18.下面说法代表归因的内控特征是（）。
A.“我准备好了，我能对付考试”
B.“我不知道老师会问什么问题”
C.“老师出的怪题把我难住了”
D.“我不管老师如何评分”
【答案】：A
19.教师教学反思的最主要研究视角是（）。
A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过阅读理论文献来反思自己的教学
C.以教师的视角对自己的教学进行反思
D.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
【答案】：C
20.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。
A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.人本主义心理学
D.格式塔