中文科技期刊数据库（引文版）教育科学
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产学研合作培养模式下的信息与计算科学专业课程体系
改革
叶晓峰
华东交通大学，江西南昌330013
摘要：近年，中国教育部不断推出多项措施落实教育发展规划布局，比如《国务院办公厅关于深化产教融合的若
干意见》等，促进高校产学研发展，加快综合性高素质专业人才培养步伐。不仅如此，随着近年来社会经济的进
步和科技的发展，现今中国社会对人才质量有了更高的要求，高校人才不仅仅需要扎实的理论基础，还需要足够
的实践能力和对社会科技进步发展的认识。对于高校信息与计算科学专业学生来说，他们面临着更加严峻的挑战，
人工智能、大数据、大模型等新兴技术的不断涌现，对学生、教师和高校都提出了更高的要求，在此背景之下，
产学研合作培养模式成为了高校信息与计算科学专业课程体系改革的必经之路。产学研合作培养模式可以给学生
带来更高质量的课堂，不断开拓学生的视野，有效解决在传统教学模式下信息与计算科学专业在当代社会面临的
一系列问题。本次研究从高校信息与计算科学专业课程现状出发，对产学研合作培养模式进行深入剖析，确定了
产学研合作培养模式在信息与计算科学专业课程体系改革中的必要性，并提出了现实可行的改革方案。
关键词：产学研；信息与计算科学；课程体系；教学改革
中图分类号：G4
1高校信息与计算科学专业课程现状合作方式能够帮助高校高质量发展，促进学生就业，
但并没有让企业深层参与到人才培养的过程中，难以
1.1学校课程体系建设观念传统
切实通过校企合作提升学生能力。近年来中国科技飞
由于受到教学资源的限制，在过去的高校课程教
速发展，诸多领域的技术已达到国际领先水平，在这
学中，高校和教师往往采取偏理论化的教学方式，以
样的社会发展大前提下，信息与计算科学专业课程教
口述?图片?教材的形式展现课程内容，传授课程知识，
育需要借助企业力量与国际接轨，让人才培养契合市
但现今随着中国国力的不断提升，经济的不断发展，
场需求，开拓高校科研发展路径，将高校研究成果推
中国高校已经有了充足的教学资源，而很多高校教师
向国际社会。
还秉持着传统的教学理念，以课堂理论讲学为教学主
1.3高校重教育轻科研
要手段。信息与计算科学专业作为一门理工科的专业，
中国高校普遍存在重教育轻科研情况，高校内培
对学生的实践能力要求较高，并且需要学生保持对科
育的科研项目质量不高，并且与企业合作较少。科研
技发展的敏锐观察力和学习力，在这门学科教学中，
成果想要转化为切实可行的实践方案，需要与市场紧
课程体系建设如果依旧使用传统方式，学生在课堂上
密连接的企业进行参与，这样高校科研项目才能够深
即使掌握了扎实的理论基础，但如果不进行实际操作，
入了解市场需求，调整科研项目方向，提高科研成果
将无法拥有解决实际问题的能力，最终会导致学生在
市场化效率。并且企业能