群文阅读实施策略例谈〔“我爱这土地〞——求同法在群文阅读中的运用〕群文阅读教学设计︱思辨型文本教学研究〔五〕

我们为什么要开展群文阅读教学？我曾问过一个老师这个问题，她一时语塞，然后迅速反响过来说：“因为它很火，很时尚啊！〞这个答复让人有点哭笑不得，追求时尚，却不知为什么它会成为时尚，会让我们抓不住“时尚〞的内核。

请同意我接着这位年轻老师的“时尚〞话题说起。

目前国内外时尚的学习理念之一是“跨界提升认知〞。它的意思是通过自学，能快速提升某领域内的认知，“某领域〞不是某个系统的学科类知识。比方，提升创业认知，而不是提升对雅思考试的认知、对软件编程的认知、对语文、数学、英语等学科知识的认知。

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