小学数学实践报告训练：校园景观数学实践报告训练策略研究论文

摘要：本文以小学数学实践报告训练为研究对象，探讨校园景观数学实践报告训练策略。通过对校园景观资源的挖掘与利用，提高小学生数学实践能力，培养学生对数学的兴趣和实际应用能力。

关键词：小学数学；实践报告；校园景观；训练策略

一、引言

（一）1.校园景观资源的挖掘与利用

在当今教育背景下，数学课程教学已不再局限于传统的课堂讲授，实践报告作为一种新型的教学方式，逐渐受到教育者的重视。校园景观作为教育资源的一部分，具有丰富的数学元素，将其融入数学实践报告训练中，有助于提高学生的实践能力。校园景观中的树木、花草、建筑物等，都可以成为数学实践报告的