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文档摘要

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小学科学课堂论证式教学与跨学科整合的实践研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨了论证式教学与跨学科整合的实践策略及其对提高学生科学素养的作用。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出了实施论证式教学与跨学科整合的必要性，旨在为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；论证式教学；跨学科整合；实践研究

一、问题的提出

（一）论证式教学的必要性

1.提高学生的科学思维能力

论证式教学以培养学生的科学思维能力为核心，通过引导学生提出假设、收集证据、分析证据、得出结论等环节，使学生逐步形成科学的思维方法。在小学科学课堂中，论证式教学有助于激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考、解