1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。讨论第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日知识回顾光合作用的公式：光
二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气
叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日[想一想，议一议]有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？不科学。因为绿色植物夜间无光时只能进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。记住：晚上要把室内的植物搬走啦。第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日从细胞水平看细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质、脂类细胞核：DNA从器官水平看根：如胡萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如大豆——脂类二、为植物的生命活动提供能量二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）绿色植物光合作用制造的有机物的作用一.用来构建植物体第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日引入新课绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物分解是通过什么来完成的呢？让我们来思考几个有趣的问题：第二节绿色植物的呼吸作用第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日演示实验Ⅰ用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计，一天后观察两支温度计显示的温度有什么不同？甲乙（萌发的种子）（煮熟的种子）温度？温度？一、绿色植物呼吸作用的过程第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日甲瓶萌发的种子温度_____乙瓶煮熟的种子温度______
说明种子在萌发过程中__________。升高不升高放出热量讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？结论：种子呼吸时，有机物分解释放出，一部分能量用于种子萌发，另一部分以的形式散失。能量热能分解有机物能量第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？转变过程中还需要什么物质的参与？第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日演示实验Ⅱ瓶中装的是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。观察澄清的石灰水有什么变化？二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊试管玻璃管漏斗第10页，共42页，星期日，2025年，2月5日讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳具有的特征。分解结论：石灰水变浑浊了二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊种子呼吸时，有机物能量+水+二氧化碳演示实验2第11页，共42页，星期日，2025年，2月5日演示实验：Ⅲ甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。甲乙第12页，共42页，星期日，2025年，2月5日讨论：1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲（萌发的种子）、乙（煮熟的种子）两瓶中的燃烧情况不一样？3、为什么将实验装置放到温暖环境中？萌发的种子消