高职铁道工程技术专业群模块化课程体系建设研究与实践
摘要：基于职业能力对专业进行模块化课程体系建设，是当今高职院校普遍采用的方法。通过企业调研，归纳岗位群的主要岗位，对核心岗位进行职业能力分析，按照底层共享、中层分立、顶层拓展的原则构建四大模块。本文以西安铁路职业技术学院铁工专业群建设背景下高速铁路精测精调课程改革为例，阐述如何基于职业工作过程重构课程内容，系统化的进行设计课程模块、课程实施、教学评价，从而落实教育部对三教改革的要求，为专业群模块课程改革提供参考借鉴。
关键词：模块化课程铁工类工单
ResearchandPracticeontheConstructionofModularCurriculumSystemofHigherVocationalRailwayEngineeringTechnologyProfessionalGroup
XuJinfeng，WangJunlong，HeHongbin
Abstract：Theconstructionofamodularcurriculumsystemformajorsbasedonvocationalabilityisacommonmethodadoptedinvocationalcollegestoday.Throughenterpriseresearch，themainpositionsofthejobgrouparesummarized，thecorepositionsareanalyzedforprofessionalability，andfourmodulesareconstructedaccordingtotheprinciplesofbottom-levelsharing，middle-levelseparationandtop-levelexpansion.Takingthereformofhigh-speedrailwayprecisionmeasurementandfineadjustmentcurriculumunderthebackgroundoftheconstructionofironengineeringprofessionalgroupofXianRailwayVocationalandTechnicalCollegeasanexample，thispaperexplainshowtoreconstructthecoursecontentbasedonthevocationalworkprocess，andsystematicallydesigncoursemodules，curriculumimplementationandteachingevaluation，soastoimplementtherequirementsoftheMinistryofEducationforthereformofthethreeteachingsandprovidereferenceforthereformofthemodulecurriculumoftheprofessionalgroup.
Keywords：modularity，course，ironwork，workorder
2022年教育部办公厅发布《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知》中指出，要突出教师创新团队模块化教学模式。要打破传统模式，把模块化教学作为重要内容，探索创新任务驱动式教学、项目式教学、情境式教学。要打破原有的专业课程体系框架，基于职业工作过程重构课程体系。要积极将职业技能等级标准，行业企业新技术、新工艺、新规范纳入教学。要制订专业能力模块化课程设置方案，将每个专业划分为若干核心模块单元。
1.1模块化课程与课程模块化
辞海查询“模块”含义是一个设计术语，是指对词条中部分内容进行格式化整理的模板。而模块化是指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把系统划分成若干模块的过程，是一种处理复杂系统分解成为更好的可管理模块的方式[1]。
模块化课程是指按照职业技能或者能力本位，将专业课程划分若干的模块，建成公共基础课、专业共享课、专业核心课和专业拓展课四大模块，再根据专业方向的不同，按照工作场景、工作过程和工作对象进行模块化组合。
课程模块化是指基于职业工作过程，将课程内容模块化。课程模块中包含了若干子模块的特殊课程结构，决定