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新老教师结对传帮带活动方案
新教师刚走上讲台，是教育的新兵，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍素质，特别是新教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们。为此特制定新老教师“结对传帮带”工作方案。
一、帮带教师的范围
1．新教师范围：有专业实践工作经历调入我校的教龄不足2年的教师，毕业直接来校从事教育教学工作经验不足的年轻教师。
2．指导教师范围：
中级职称以上具有较丰富教育教学及管理经验的教师或校内专业带头人、骨干教师、经验丰富的技术能手。
二、结对工作：
传帮带结对工作由教导处组织中级职称以上具有较丰富教育教学及管理经验的教师和年轻教师具体实施。以学科（专业）相同或相近为原则，一般为一对一帮带，特殊情况可一带多。
三、传帮带工作要求：
1.基本职责：
指导教师：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。
新教师：要做到“三学”：学师魂——爱岗敬业，无私奉献；学师能——掌握教育教学基础知识与技能；学师德——育德之道，为人师表。
2.具体职责
指导教师：
（1）教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为新教师树立榜样，培养新教师高尚的师德；
（2）关心新教师教育教学情况，帮助新教师分析教材的重点难点，指导制订教学目标和确定教学方法；
（3）每学期至少听新教师10节课，课后及时评析交流，共同研究改进教学方法、提高教学质量的措施；
（4）为新教师上好示范课，交流教育教学方法。
（5）指导新教师撰写一篇教研论文。
新教师：
（1）热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德；
（2）认真研究教育教学理论，认真备课，主动争取指导教师的帮助，虚心向指导教师学习；
（3）每学期至少听课20节。提倡多听同备课组其他老师的课或其他学科的课。
（4）认真参加校内、校外教研活动，积极参加学校组织的各类比武活动，力争取得优异成绩；
（5）每学期至少写一篇教育教学论文。
四、管理与考核：
1.督促指导教师和新教师落实责任，不定期进行检查；
2.不定期抽查指导教师和新教师听课记录，了解听课情况；
3.每学期至少开2次指导教师和新教师座谈会，多方听取意见，扬长避短，及时改进；
4.每学年组织一次新教师课堂教学大练兵活动，对获奖师徒进行奖励。