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文件名称:2023年开学第一课强国复兴有我直播观后感.docx
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总页数:15 页
更新时间:2025-06-21
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2023年开学第一课强国复兴有我直播观后感

2023年的开学第一课以“强国复兴有我”为主题,通过直播的形式呈现在我们面前,这不仅是一堂课,更是一次精神的洗礼和思想的升华。观看完这场直播,我的内心久久不能平静,仿佛被一股强大的力量所牵引,深深地感受到作为新时代青年的责任与使命。

直播一开始,主持人用激昂的话语拉开了序幕,随后,一系列感人至深的故事和振奋人心的演讲依次展开。首先映入眼帘的是一位老科学家,他讲述了自己在科研道路上的艰辛历程。老科学家年轻时便立志报国,面对国外优越条件的诱惑,他毅然选择回国,投身于祖国的科研事业。几十年来,他克服了重重困难,攻克了一个又一个技术难关,为国家的科技进步做出了巨大贡献。他的故事让我深刻体会到,所谓“强国”,不仅仅是经济的繁荣和军事的强大,更是科技的自立自强。作为新时代的青年,我们应当继承和发扬这种爱国奉献的精神,为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。

紧接着,直播镜头转向了一位扎根农村的教育工作者。她放弃了城市的舒适生活,选择到偏远的山区支教。那里的条件极其艰苦,但她从未退缩,用自己的知识和爱心点亮了无数孩子的求学之路。她的事迹让我深受感动,也让我明白,教育的力量是无穷的,它不仅能改变个人的命运,更能推动社会的进步。作为学生,我们应当珍惜学习的机会,努力提升自己,将来回报社会,为国家的复兴贡献智慧和力量。

随后,直播中播放了一段关于抗疫英雄的短片。画面中,医护人员身着厚重的防护服,日夜奋战在抗疫一线,他们的脸上写满了疲惫,但眼神中却充满了坚定和希望。疫情期间,正是这些无畏的“逆行者”们,用血肉之躯筑起了守护人民生命安全的钢铁长城。他们的无私奉献精神深深地感染了我,让我明白,国家的强大不仅体现在物质层面,更体现在精神层面。作为新时代的青年,我们应当学习这种无畏的精神,面对困难和挑战时,勇往直前,毫不退缩。

直播中还邀请了一位年轻的创业者,他分享了自己的创业经历。从一个普通的大学毕业生,到如今成功创办了一家高科技公司,他的每一步都充满了艰辛和挑战。但他始终坚信,只要坚持不懈,梦想终会实现。他的故事让我明白,创新是引领发展的第一动力,作为新时代的青年,我们应当勇于创新,敢于实践,用自己的智慧和汗水,为国家的经济发展注入新的活力。

在直播的后半段,几位来自不同领域的专家学者分别就“强国复兴”这一主题发表了演讲。他们从不同的角度,深入分析了当前国家面临的机遇和挑战,并对青年一代提出了殷切的期望。其中,一位历史学家讲述了中华民族五千年的辉煌历史,他指出,中华民族之所以能够历经磨难而不断复兴,根本在于我们拥有坚韧不拔的民族精神和深厚的文化底蕴。作为新时代的青年,我们应当继承和发扬这种精神,坚定文化自信,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

另一位经济学家则从经济全球化的角度,分析了当前国际形势的复杂性和不确定性。他指出,面对激烈的国际竞争,我们应当保持清醒的头脑,坚定不移地走自己的发展道路,不断提升国家的综合实力。作为新时代的青年,我们应当树立全球视野,增强国际竞争力,为国家的经济发展和国际地位的提升贡献力量。

直播的最后,一位教育家发表了感人至深的演讲。他强调,教育是国家的根本,是民族复兴的希望。作为新时代的青年,我们应当珍惜学习的机会,努力提升自己的综合素质,将来成为国家的栋梁之才。他还指出,教育的目的不仅在于传授知识,更在于培养学生的品德和责任感。作为新时代的青年,我们应当树立正确的价值观,培养高尚的道德情操,成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

观看完这场直播,我的内心充满了感动和力量。一个个鲜活的故事,一句句振聋发聩的话语,深深地触动了我的心灵。作为新时代的青年,我们生逢其时,重任在肩。国家的强盛和民族的复兴,离不开我们每一个人的努力和奋斗。

首先,我们要树立远大的理想。理想是人生的灯塔,是指引我们前进的方向。作为新时代的青年,我们应当把个人的理想与国家的命运紧密结合起来,立志为国家的强盛和民族的复兴贡献自己的力量。无论是投身科研,还是扎根基层,无论是创新创业,还是服务社会,只要我们心怀理想,脚踏实地,就一定能够实现自己的人生价值。

其次,我们要不断学习,提升自己的综合素质。知识是力量的源泉,是推动社会进步的重要动力。作为新时代的青年,我们应当珍惜学习的机会,努力掌握科学文化知识,不断提升自己的综合素质。不仅要学好专业知识,还要广泛涉猎,开阔视野,培养自己的创新思维和实践能力。只有这样,我们才能在激烈的竞争中立于不败之地,为国家的强盛和民族的复兴贡献智慧和力量。

再次,我们要勇于担当,积极投身社会实践。实践是检验真理的唯一标准,是锻炼能力的最好平台。作为新时代的青年,我们应当勇于担当,积极投身社会实践,在实践中锻炼自己,提升自己。无论是参加志愿服务,还是参与社会调研,