职业生涯规划书
——我的未来不是梦
30页1.4万字数
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2021年7月5日
目录
TOC\o1-3\h\z\u前言 4
第一章自我评估 5
一、大学生职业发展测评 5
（一）人格特点 5
（二）我的兴趣 5
（三）职业能力 5
（四）360度评价 6
二、人格特质测评 7
（一）气质类型测试 7
（二）职业价值观测试 9
（三）霍兰德职业倾向测验 11
（四）MBTI性格测验 13
（五）职业技能自我探索练习 14
第二章环境评估 15
一、家庭环境分析 15
二、学校环境分析 15
三、社会环境分析 17
四、职业环境分析 18
（一）行业分析 18
（二）职业分析 18
（三）企业分析 19
（四）职业发展前景 19
（五）地域分析 20
第三章选定目标 21
一、个人的SWOT分析 21
二、决策平衡单 22
三、职业目标的确定 23
第四章实施行动 24
一、职业目标的分解与组合 24
二、大学生涯行动计划 25
第五章规划评估 28
一、评估的内容 28
二、评估的时间 28
三、规划调整的原则 28
四、备选方案 29
后记（结束语） 30
前言
实现成功的目标，明确自己人生的大目标，对把握目标有直接的促进作用。认真计划人生的每一步。生命清单其实是人生计划。如果一个人没有计划自己的人生，没有明确自己的目标，即使他的学历高知识广，也只能做庸碌的人，或者一辈子给别人打工，等待时间做一个耗尽自己生命的人。生命清单是必须的，可以确立精神、理想和追求。所以，我必须规划自己的人生，正确认识自己，发现自己，客观地分析自己，圆满地超过自己。
一份客观有效，具有可操作性的职业生涯规划，必须是再充分认识自己，分析职业环境、社会环境等相关条件，并结合自己的职业兴趣规划而成的。要详细的审视自己，认识自己，了解自己。做好自我评估，包括自己的性格特征、兴趣爱好、职业能力、学习能力、与人相处的能力、学识、特长、思维方式等等。只有充分认识到自己，得出的职业生涯规划才是符合自己的，具有可操作性的，才能为自己的大学生活的有序进行提供指导性的意见。
一直在思考的一个问题：作为一个美术学专业大一的学生，怎么样做到在学校不迷茫，不会迷失方向。在大学这个小社会里面，让自己养成独立自主的学习，去面对一切的挑战，让自己更加的出色，学业更加的优秀。职业生涯规划给出了这个答案。“凡事预则立，不预则废”大学期间做好规划，让我们的学习有明确的目标，对于我们个人的能力的提升，有极其重要的意义。
第一章自我评估
从懵懂孩童到蓬勃少年，?路走来，稚嫩和焦躁悄悄淡去，我愈加勤奋和自律。那些偷偷溜走的时光，丰盈了我的人生，让我学会自省过去、现在和未来被奇妙的线牵引，存在着莫名的巧合，惊人的重复。只有记得住过去，才能看得到未来！从初入大学到现在快一年的学习，从接触比赛到后来的多维涉足，让我逐渐具备了优秀的人际交往能力、处事管理能力和时间管理能力；演讲让我更具口才和现场表现力，书法和阅读使我静心和自省，在参加的各种活动的经历让我认清未来的方向?切的?切都让我离梦想更近了?步。
一、大学生职业发展测评
（一）人格特点
我的优点：
平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。
我的缺点：
不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。
（二）我的兴趣
兴趣方面，我涉猎广泛。写作、阅读（每年阅读量20-30本，文学类占比60%）、书法、绘画、演讲。
（三）职业能力
专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。
沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。
组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。
英语水平：现在大一，英语能力还有待提高和加强。
计算机水平：熟练掌握Word，Excel，PPT等办公软件的使用与制作。
表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。
（四）360度评价
优势
劣势
自我评价：
以诚待人，性格