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〔成长学院?张娟专栏〕〔词四首〕教学设计宣讲稿

老师们：

晚上好，我在漂亮的豆腐故土淮南，再次向您问好。?声音的世界连通你我他，下面让我们一块走进九下的〔词四首〕的声音世界。这一课包含的词分别是：范仲淹〔渔家傲·秋思〕、苏轼〔江城子·密州出猎〕、辛弃疾〔破阵子〕、秋瑾〔满江红·小住京华〕。我首先考虑他们之间的相同之处，寻觅这四首词的共同特质。不难觉察，它们都属于豪放词，我就企图把“豪放词〞设置成群文教学的议题。但豪放词的范畴实在很大，如何化大为小，化抽象概念为生动理解呢？我觉得还是先拎起意象，通过指导朗读，通过感情熏陶，思辨文风，联系背景，分析精神价值。这样，构架了三个有梯度的层级，大致如下