基本信息

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文档摘要

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〔木兰诗〕教学设计

一、教学目标

〔一〕工具性目标：在反复朗读中，感受北方民歌的情味〔教学重难点〕

〔二〕人文性目标：把握木兰的形象特点，感受木兰的魅力〔教学重难点〕

二、教学过程

〔课前〕预习学案单

〔设计意图：对于文言知识，采取集中练习的方法，稳固落实。并且了解学情，为导入环节做铺垫〕

〔课中〕

〔一〕导入

师：同学们，你们了解木兰吗？在什么地方了解木兰的？

答：了解，我小时候看过关于木兰的动画片

答：了解，听妈妈讲过木兰代父参军的故事

师：我们从多种途径了解了木兰，有的是从动画片里，有的是从电影里，还有的是从书里。今天，就让我们走进木兰形象的源头——〔木兰诗〕，看看木兰究竟是怎样的形象。