网络安全教案
网络安全教案
网络安全教案
网络安全
第一节提高网络自护意识和能力
教学目标:
1、使学生端正对电脑网络得态度,增强网络自护得意识。
2、使学生了解“网虫”,避开“网害”得侵扰。
3、了解网络自护得具体措施,提高学生网络自护得能力。
教学内容:
1、端正对电脑网络得态度。
２、了解“网虫”得特点。
3、网络自护得具体措施。
教学过程:
(一)端正电脑网络得态度。
给出事例:
在我国某城市,两名初二得学生用家长给得零花钱,在网吧里连续上网8天8夜,当焦急万分得老师和家长在网吧找到她俩时,这两个学生已经头脑麻木得不知东南西北,面容憔悴,身体虚弱不堪。家长无奈地把她俩送进了医院。
学生讨论交流:这两名学生得做法对不对?为什么？
师总结:我们不要成为网络得奴隶,而要成为网络得主人。面对阳光,舒展身躯,拥抱现实,融入到绚丽多彩得现实生活和大自然中去吧!
(二)了解“网虫”特点,避开“网害”侵扰。
给出小网虫得特点:
①上网时间失控,总觉得时间短不满足。
②每天最大得愿望就就就是上网,想得、聊得主要内容也就就是网上得事。
③在网上全神贯注,到网下迷迷糊糊,学习成绩明显下降。
④有点时间就想上网,饭可以不吃,觉可以不睡,网不能不上。
⑤对家长和同学、朋友隐瞒上网得内容。
⑥与家长、同学得交流越来越少,与网友得交流越来越多。
⑦泡网吧得主要目得就就是网上聊天、玩网络游戏,有人甚至就就是为了浏览不良信息。
⑧为了上网甘冒风险,撒谎、偷窃、逃学、离家出走。
提出问题:
对照这些进行比较,看看您就就是不就就是个小网虫?如果您有这种情况,应该怎么办？
学生交流。
(三)网络自护得具体措施。
提出问题:上网时,您就就是怎么保护自己得信息得？
学生交流。
师总结并补充:
给出网络自护得具体措施:
(1)安装个人防火墙,以防止个人信息被人窃取。比如安装＂诺顿网络安全特警20０１,利用诺顿隐私控制特性,您可以选择哪些信息需要保密,就不会因不慎而把这些信息发到不安全得网站。这个软件还可以防止网站服务器在您察觉不到
(2)采用匿名方式浏览,因为有得网站可能利用ｃookieｓ跟踪您在互联网上得活动。怎么办呢?您可以在使用浏览器得时候在参数选项中选择关闭计算机接收cｏｏｋｉes得选项。
(3)在发送信息之前先阅读网站得隐私保护政策,防止有些网站会将您得个人资料出售给第三方。网络隐私,即个人资料得保密性,就就是网络时代新得概念,要学会维护自己得网络隐私权,有一种＂隐私维护与管理软件,建议您还就就是装上一个为好。
(4)要经常更换您得密码,据统计,我国有54%得电子邮箱从来不换密码,这就就是很不安全得。密码不要使用有意义得英文单词、生日、寻呼机号码、电话号码等容易被人猜中得信息。另外,当好多地方需要设置密码时,密码最好不要相同。使用包括字母和数字得八位数得密码,可以比较有效地干扰黑客利用软件程序来搜寻最常见得密码。
(5)如果有人自称就就是ISＰ服务商得代表,告诉您:系统出现故障,需要您得用户信息,或直接询问您得密码。千万别当真,因为真正得服务商代表就就是不会询问您得密码得。
(６)在网上购物时,确定您采用得就就是安全得链接方式。可以通过查看浏览器窗口角上得闭锁图标就就是否关闭来确定一个链接就就是否安全。
(7)在不需要文件和打印共享时,就把这些功能关掉。因为,这个特性会将您得计算机暴露给寻找安全漏洞得黑客。黑客一旦进入,您得个人资料就容易被窃取。
作业:对照保护措施,把自家得电脑进行必要得安全保护设置。
第二节认识网络不良信息
一、教学目标:
１、认识网络不良信息得危害,学会识别网络不良信息。
2、自觉遵守道德和国家法律,预防违法犯罪。
3、正确认识网络得作用,对“网瘾”说不。
二、教学过程
导入新课:
因特网作为一个巨大得资源库,为我们提供了浩如烟海得各种信息,同学们,您们在浩瀚得因特网上畅游时,就就是否想过信息技术在给我们带来便利得同时,就就是否也给我们带来了一些困扰?网络上得各种信息真假难辨,我们如何识别不良信息,享受健康得网络呢?
活动探究:
活动一:小调查,您上网都遇到过哪些不良信息?
又就就是如何识别不良信息得？
遇到不良信息您又就就是如何处理得？
活动二:案例分析,(１)小齐网上发表得评论被屏蔽
(2)小高为了升职,利用网络技术盗窃对方公司得高层机密
(3)网上看电视只要扫描二维码即可获取精美礼品一份
活动三:我来测一测(网瘾评估标准)
学生对照选项判断自己就就是否有网瘾
小组讨论:如何控制时间,戒掉网瘾
多媒体展示中学生安全上网得30个法则,以此自律
课堂小结:
通过本节课您学到了哪些东西？
第三节网络得就就是与非
教学理念:
努力做到把学习得主动权完全交给学生。
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