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文件名称:中学Python编程教学中的跨学科知识整合策略研究论文.docx
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总页数:9 页
更新时间:2025-06-21
总字数:约3.97千字
文档摘要
中学Python编程教学中的跨学科知识整合策略研究论文
摘要:本文以中学Python编程教学为研究对象,探讨跨学科知识整合策略在实际教学中的应用,以提升学生的编程能力和综合素质。通过对Python编程与数学、物理等学科的内在联系进行分析,提出相应的教学策略,为中学编程教育改革提供理论支持和实践指导。
关键词:中学编程教育;Python编程;跨学科知识整合;教学策略
一、引言
(一)背景与意义
1.提高中学生学习兴趣与积极性
随着信息技术的飞速发展,编程教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。Python作为一种简单易学的编程语言,在中学阶段开展Python编程教学具有重要意义。然而,单一学科