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文档摘要

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数理统计初步（三）第25课

数理统计初步（三）——一元线性回归分析、利用

课题

MATLAB求解数理统计问题

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解一元线性回归方程的建立。

（2）理解线性相关关系的显著性检验。

（3）学会如何利用MATLAB求解数理统计问题。

教学目标

思政育人目标：

通过学习数理统计的相关知识，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思

维能力；引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；树立学生实事求是、

一丝不苟的科学精神

教学重点：回归系数、最小平方和法、样本相关系数的概念

教学重难点

教学难点：一元线性回归方程的建立，利用MATLAB求解数理统计问题

教学方法讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→引例导入（5min）→知识讲解（28min）→课

堂测验（10min）

教学设计

第2节课：知识讲解（15min）→课堂测验（10min）→数学实验（15min）→

课堂小结（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

?【教师】清点上课人数，记录好考勤

组织纪律性，掌

考勤

握学生的出勤

（2min）?【学生】班干部报请假人员及原因

情况

?【教师】讲解引例1通过引例使

学生了解数理

引例1已知商品需求量与居民人数有关．某市场部门为制订统计在实际

引例导入今年某种商品的采购计划，需要对这种商品的需求量进行预题中的应用，

（5min）测．为获得预测的样本数据，随机抽取了20个居民点进行调使学生体会到

查，其商品需求量和居民人数之间关系如表8-5所示，那么数学与我们的

生活是息息相

应如何根据这些抽样数据制订采购计划？

关的

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第25课数理统计初步（三）

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