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文档摘要

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课题第21课现代日本、苏联及俄罗斯的学前教育

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉20世纪日本学前教育制度的确立及发展

（2）了解“二战”后日本学前教育的改革与发展

教学目标（3）熟悉现代苏联及俄罗斯学前教育的发展与特色

思政育人目标：

通过对现代日本、苏联及俄罗斯学前教育的学习，开阔学生的视野，帮助学生对各国

学前教育的发展有深入的了解。

教学重点：20世纪日本学前教育制度的确立及发展

教学重难点

教学难点：现代苏联及俄罗斯学前教育的发展与特色

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→复习导入（8min）→传授新知（25min）→头脑风暴（10

min）

教学设计

第2节课：温故导入（10min）→传授新知（20min）→小组讨论（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）→教学反思

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

考勤?【教师】清点上课人数，记录好考勤组织纪律性，掌

（2min）握学生的出勤

?【学生】班干部报请假人员及原因

情况

通过帮助学

生复习与即将

学习的新知识

?【教师】利用第八章近代日本的学前教育引出本课内容

有关的旧知识，

在第八章我们学习了近代日本的学前教育，那么到现代，日本学

从中找到新旧

前教育是怎样发展的？本节课让我们来一起学习现代日本的学前教育。

知识的结合点，

复习导入

?【学生】思考、回顾近代日本的学前教育相关知识引导学生将新

（8min）

?【教师】引入本课课题并在板书——现代日本的学前教育旧知识串联，激

发学生的求知