第31页，共85页，星期日，2025年，2月5日近视眼我国小学生的近视发病率为２３％，中学生为５５％，大学生为７６％。我国青少年近视的发病人数居世界首位，近视的发病率仅次于日本，占世界第二位。浙江省小学生近视发生率40.3％。第32页，共85页，星期日，2025年，2月5日我们怎么保护明亮的眼睛呢？首先，每天用眼时间不宜过长。其次，要养成良好的用眼习惯。莫近距离看书、写字；不在开动的车上看书；不在光线暗的环境中看书；不歪头或躺着看书。再次，认真做眼保健操。不以正确的手法按摩准确的穴位，眼保健操起不到应有的效果，反而有害。要注意检查教室的采光、照明情况，墙壁要定期粉刷，黑板定期清洗或刷黑。第33页，共85页，星期日，2025年，2月5日第34页，共85页，星期日，2025年，2月5日视觉有以下功能空间知觉：知觉物体（包括图片、文字、符号）的位置与周围事物的空间关系。第35页，共85页，星期日，2025年，2月5日差异辨别把一个对象与另一个对象的区别找出来。第36页，共85页，星期日，2025年，2月5日背景辨别把一个对象从其背景中区别出来，如检查色盲的数字图第37页，共85页，星期日，2025年，2月5日视觉填充当对象不完整时能正确识别。第38页，共85页，星期日，2025年，2月5日对象再认以前见过的玩具或到过的地方再次出现是，能认得出来。第39页，共85页，星期日，2025年，2月5日形状知觉形状知觉：幼儿的形状知觉发展很快，一般在小班时就能辨认圆形、方形和三角形；中班时能把两个三角形拼成一个大的三角形，把两个半圆拼成一个圆形；大班时还能认识椭圆形、菱形、五角形、六角形和圆柱形，并把长方形折成正方形，把正方形折成三角形。研究表明，幼儿掌握形状的次序：有易到难依次是——正方形-三角形-长方形-半圆形-梯形-菱形-平行四边形。四岁是儿童形状知觉最敏感时期。第40页，共85页，星期日，2025年，2月5日大小知觉：有研究证明，儿童从2岁半到3岁判别平面图形的能力急剧发展。婴儿已具有物体形状和大小知觉的恒常性。第41页，共85页，星期日，2025年，2月5日深度知觉：就是对远近、深浅的知觉。早在20世纪60年代就发明了一种叫做视觉悬崖(Visualcliff)的实验设备。
吉布森（Gibson）和瓦尔克(Walk)设计了一个十分有名的“视崖”实验。结果表明，婴儿早已有了深度知觉，但不能断定是先天的，可能是在六个月之间学会的。
第42页，共85页，星期日，2025年，2月5日“视崖”实验第43页，共85页，星期日，2025年，2月5日第44页，共85页，星期日，2025年，2月5日第45页，共85页，星期日，2025年，2月5日“视崖”实验当婴儿到能爬行时（一般为7个月左右），表现出逃避深侧的倾向（36人中27人爬过浅滩，只有3人爬过悬崖）。将2个月的婴儿置于视崖深侧时，他们的心率比处于浅侧时的心率为低，说明他们能够从知觉上区分这种差异。他们只是注意到悬崖，而不是害怕。第46页，共85页，星期日，2025年，2月5日方位知觉前后上下左右——什么顺序？左右概念的发展阶段：5-7岁：能比较固定的辨认自己的左右方位7-9岁：初步的、具体的掌握左右方位的相对性9-11岁：能比较灵活的、概括的掌握左右概念第47页，共85页，星期日，2025年，2月5日多通道感知感知觉并不是相互孤立的活动，而是相互影响、相互作用的过程。信息组合第48页，共85页，星期日，2025年，2月5日应用感觉通道与学习方式面对个体内外刺激，人们表现出对不同感知通道的偏爱，从而表现出不同的学习方式。第49页，共85页，星期日，2025年，2月5日视觉型学习者：主要通过视觉刺激面而学习。喜欢通过图片、表格、影像等手段获取信息。听觉型学习者：主要通过接受听觉刺激而学习，喜欢他人讲授动觉型学习者：面对信息刺激往往作出动作反应，如记笔记、勾勾画画等。第50页，共85页，星期日，2025年，2月5日感知方式的年龄变化婴幼儿多倾向于运动——触模式小学低中阶段视觉技巧发展速度小学高年级听觉技巧日趋成熟第51页，共85页，星期日，2025年，2月5日自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能理论认为，即使人的行为没有对自己产生强化，但由于人对行为结果所能带来的功效产生期望，可能会主动性的进行那一活动。第52页，共85页，星期日，2025年，2月5日自我效能的功能美国心理学家，社会学习理论的创始人班杜拉等人的研究还指出，自我效能感具有下述功能：1、决定人们对活动的选择及